滬教版數(shù)學(xué)三年級下冊第四單元《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識（一）》單元測試卷1（含解析）

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滬教版數(shù)學(xué)三年級下冊第四單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識（一）單元測試卷1（含解析）姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 每鋸一次，就把木頭鋸成2段。一根木頭被鋸了6次，平均每段是這根木頭總長度的（ ）。ABCD2 . 同學(xué)們?nèi)ド鐓^(qū)做好事，每組6人或9人，都正好不多也不少則去社區(qū)做好事的同學(xué)的人數(shù)不可能是（ ）A54B18C27D363 . 要使是假分?jǐn)?shù)，是真分?jǐn)?shù)，x應(yīng)該是（ ）A11B9C10D124 . 把一個班的60個學(xué)生平均分成4組，每組人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？5 . 把32個蘋果平均分給8個小朋友，每個小朋友分得這些蘋果的（ ）。ABC6 . 一袋糖平均分給5個人或8個人都正好分完，這袋糖最少有（ ）塊。A20B40C60D807 . 比大而比小的最簡分?jǐn)?shù)有（ ）個A2B5C7D無數(shù)8 . 下列分?jǐn)?shù)最大的是（ ）ABC9 . 把米長的繩子剪成相等的兩段，每段是全長的（ ）ABC米D米10 . 一批貨物運(yùn)走噸后，還剩總量的，運(yùn)走的貨物和剩下的貨物相比，（ ）。A運(yùn)走的貨物多B剩下的貨物多C一樣多D無法判斷二、填空題11 . 一個帶小數(shù)，它的整數(shù)部分和小數(shù)部分互為倒數(shù)，已知它的小數(shù)部分是0.025，這個帶小數(shù)是12 . 甲、乙兩人分別在A地和B地，甲從A地到B地需要5分鐘，乙從B地到A地需要20分鐘如果兩個人同時出發(fā)相向而行，_分鐘后可以相遇13 . 一根繩子剪去米，還剩下米14 . 有兩堆棋子，從第一堆拿到第二堆，兩堆棋子數(shù)就正好相等，那么原來第二堆棋子是第一堆棋子的（_）。15 . =0.1=17=116 . 小于的真分?jǐn)?shù)只有6個。（_）17 . 噸可以看作3噸的，也可以看作1噸的18 . 把假分?jǐn)?shù)改寫成帶分?jǐn)?shù)，帶分?jǐn)?shù)改寫成假分?jǐn)?shù)=_；3 =_；4 =_；=_三、判斷題19 . 一個帶分?jǐn)?shù)，整數(shù)部分是最小的兩位數(shù)，分?jǐn)?shù)部分是分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)，這個數(shù)是（_）20 . 小明用一張長方形彩紙剪正方形他先剪出了一 個盡可能大的正方形，然后發(fā)現(xiàn)剩下的紙恰好能剪成四個完全相同的小正方形那么，每個小正方形的面積可能相當(dāng)于大正方形面積的 ，也可能相當(dāng)于大正方形面積的 （_）21 . 1千克的和3千克的一樣多_22 . 因為19和35是互質(zhì)數(shù)，所以19和35沒有公因數(shù)23 . 兩個整數(shù)的最小公倍數(shù)與最大公約數(shù)之積等于這兩個數(shù)之積四、計算題24 . 把下面的假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。=五、解答題25 . 1 3 5 4 8 14 12 16 15 30 64 1026 . 媽媽把一張餅平均分成了5塊，小明吃了其中的一塊，爸爸和媽媽吃的一樣多，他們3人吃完了這張餅.每個人吃了這張餅的幾分之幾？27 . 小紅和小麗看同樣的一本書，小紅看了，小麗看了，他們誰剩的多？28 . 如圖大正方形中有16個邊長1厘米的相同的小正方形請你給大正方形的涂上顏色大正方形的周長是厘米，面積是平方厘米29 . 根據(jù)圖中的信息，求這筐蘋果至少有多少個。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、三、判斷題1、2、3、4、5、四、計算題1、五、解答題1、2、3、4、5、