播種機機械結(jié)構(gòu)設(shè)計【含CAD圖紙、說明書】

畢業(yè)設(shè)計附本播種機機械結(jié)構(gòu)設(shè)計Mechanical structure design of planter學(xué)生姓名班 級 學(xué) 號學(xué)院名稱專業(yè)名稱機械制造設(shè)計及其自動化指導(dǎo)教師2018年5月30日目 錄畢業(yè)設(shè)計（論文）課題申報表1畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文） 任 務(wù) 書 2畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告7畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)手冊10學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）中期匯報表15學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）中期情況檢查表16畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師評閱表17畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱教師評閱表18畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯及綜合成績評定表19外文翻譯202畢業(yè)設(shè)計（論文）課題申報表指導(dǎo)教師職稱教研室機械設(shè)計制造及其自動化申報課題名稱播種機機械結(jié)構(gòu)設(shè)計課題類型工程設(shè)計類課題來源B.社會生產(chǎn)實踐課題簡介播種機是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中關(guān)鍵作業(yè)環(huán)節(jié)，必須在較短的播種農(nóng)時內(nèi)，根據(jù)農(nóng)業(yè)技術(shù)要求，將種子播到田地里去，使作物獲得良好的發(fā)育生長條件。播種質(zhì)量的好壞，將直接影響到作物的出苗、苗全和苗壯，因而對產(chǎn)量的影響很大。播種機可以保證種子在田間最合理分布，播種量精確，株距均勻，播深一致，為種子的生長發(fā)育創(chuàng)造最佳條件，可以大量節(jié)省種子，減少田間間苗用工，保證作物穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)。主要完成各參數(shù)設(shè)計計算，各主要結(jié)構(gòu)的設(shè)計計算，Pro/E三維建模。課題要求（包括所具備的條件）1.學(xué)生應(yīng)具備機械設(shè)計制造方面的基礎(chǔ)知識和工程軟件AutoCAD、UG或Pro/E等的基本操作能力；2.要求學(xué)習(xí)態(tài)度端正、責(zé)任心強，具有較強的文獻查詢、整理、消化能力。課題工作量要求1.與課題相關(guān)的英文文獻翻譯不少于4000詞；2.設(shè)計論文（說明書）的字數(shù)不少于12000字，紙張不少于30頁；3.畢業(yè)答辯圖紙若干，達到設(shè)計任務(wù)要求；4.參考文獻不少于15篇（其中包含2篇英文文獻）。教研室審定意見 同意室主任簽字：學(xué) 院審定意見同意 教學(xué)院長簽字： 畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文） 任 務(wù) 書 學(xué)院（系）：專 業(yè)：機械設(shè)計制造及其自動化學(xué)生姓名：學(xué) 號：設(shè)計(論文)題目：播種機機械結(jié)構(gòu)設(shè)計起 迄 日 期:2018年 2月 26日 2018年 5月 26日指 導(dǎo) 教 師:教研室主任: 發(fā)任務(wù)書日期: 年 3月 4日 畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文）任 務(wù) 書1畢業(yè)設(shè)計的背景：播種機是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中關(guān)鍵作業(yè)環(huán)節(jié)，必須在較短的播種農(nóng)時內(nèi)，根據(jù)農(nóng)業(yè)技術(shù)要求，將種子播到田地里去，使作物獲得良好的發(fā)育生長條件。播種質(zhì)量的好壞，將直接影響到作物的出苗、苗全和苗壯，因而對產(chǎn)量的影響很大。播種機可以保證種子在田間最合理分布，播種量精確，株距均勻，播深一致，為種子的生長發(fā)育創(chuàng)造最佳條件，可以大量節(jié)省種子，減少田間間苗用工，保證作物穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)。2畢業(yè)設(shè)計(論文)的內(nèi)容和要求：內(nèi)容：主要完成各參數(shù)設(shè)計計算，各主要結(jié)構(gòu)的設(shè)計計算，Pro/E三維建模，總裝配圖，主要零件的零件圖。要求：1.學(xué)生應(yīng)具備機械設(shè)計制造方面的基礎(chǔ)知識和工程軟件AutoCAD、UG或Pro/E等的基本操作能力；2.要求學(xué)習(xí)態(tài)度端正、責(zé)任心強，具有較強的文獻查詢、整理、消化能力。3主要參考文獻：1朱里.機械原理M.北京: 高等教育出版社, 2010.2濮良貴.機械設(shè)計M.北京:高等教育出版社, 2014.3邢邦圣.機械制圖與計算機繪圖M.北京:化學(xué)工業(yè)出版社, 2011.4陳秀寧.機械設(shè)計課程設(shè)計M.浙江:浙江大學(xué)出版社, 2012.5機械設(shè)計手冊編委會機械設(shè)計手冊（新版）M北京：機械工業(yè)出版社，2004.4畢業(yè)設(shè)計(論文)進度計劃(以周為單位)：第1周 查閱資料、英文翻譯；第2周 撰寫開題報告；第3周 總體結(jié)構(gòu)設(shè)計；第4周 各參數(shù)設(shè)計計算；第5、6周 各部分零件結(jié)構(gòu)設(shè)計計算、強度計算；第7周 部分零件零件圖繪制；第8周 完成總裝配圖；第911周 撰寫畢業(yè)設(shè)計說明書初稿、查重；第12周 修改畢業(yè)設(shè)計說明書、定稿；第13周 準(zhǔn)備答辯。教研室審查意見： 室主任簽名： 年 月 日學(xué)院審查意見： 教學(xué)院長簽名： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告 課題名稱：播種機機械結(jié)構(gòu)設(shè)計學(xué)生姓名：學(xué)號：指導(dǎo)教師：職稱：所在學(xué)院：機電學(xué)院專業(yè)名稱：機械設(shè)計制造及其自動化 日期： 2018年 3月 16日 說 明1根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(論文)管理規(guī)定，學(xué)生必須撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告，由指導(dǎo)教師簽署意見、教研室審查，學(xué)院教學(xué)院長批準(zhǔn)后實施。2開題報告是畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作前期內(nèi)完成，開題報告不合格者不得參加答辯。3畢業(yè)設(shè)計開題報告各項內(nèi)容要實事求是，逐條認真填寫。其中的文字表達要明確、嚴謹，語言通順，外來語要同時用原文和中文表達。第一次出現(xiàn)縮寫詞，須注出全稱。4本報告中，由學(xué)生本人撰寫的對課題和研究工作的分析及描述，沒有經(jīng)過整理歸納，缺乏個人見解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開題報告按不合格論。 5課題類型填：工程設(shè)計類；理論研究類；應(yīng)用（實驗）研究類；軟件設(shè)計類；其它。6課題來源填：教師科研；社會生產(chǎn)實踐；教學(xué)；其它 畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告課題名稱播種機機械結(jié)構(gòu)設(shè)計課題來源B.社會生產(chǎn)實踐課題類型1選題的背景及意義：播種機是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中關(guān)鍵作業(yè)環(huán)節(jié)，必須在較短的播種農(nóng)時內(nèi)，根據(jù)農(nóng)業(yè)技術(shù)要求，將種子播到田地里去，使作物獲得良好的發(fā)育生長條件。播種質(zhì)量的好壞，將直接影響到作物的出苗、苗全和苗壯，因而對產(chǎn)量的影響很大。播種機可以保證種子在田間最合理分布，播種量精確，株距均勻，播深一致，為種子的生長發(fā)育創(chuàng)造最佳條件，可以大量節(jié)省種子，減少田間間苗用工，保證作物穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)。本設(shè)計是根據(jù)國內(nèi)外播種機的發(fā)展趨勢，通用性和適應(yīng)性不斷提高以及本著結(jié)構(gòu)簡單操作靈活的原則，而設(shè)計的一種能同時完成播種施肥工作的小型多功能精密播種機。該機結(jié)構(gòu)上優(yōu)點，使之能適應(yīng)各種田地的播種。小到1-2分大的田塊，大到上百畝的田塊，不管是平壩、還是淺丘地區(qū)；無論是板結(jié)的土質(zhì)，還是疏松的土質(zhì)都能適應(yīng)。還可以根據(jù)用戶的不同需求，配置合適的播種器。通過調(diào)節(jié)犁鏵和種子儲存孔的行距，能夠輕松地播種小麥、大麥、高粱、大豆、玉米等旱糧作物。本例著重對播種機排種器、排肥器、開溝器、覆土器以及鎮(zhèn)壓輪等結(jié)構(gòu)進行設(shè)計選擇2研究內(nèi)容擬解決的主要問題：能夠提高種子的出苗率，同時節(jié)約經(jīng)濟成本，具有良好發(fā)展前景。精量播種機的研究需要解決以下問題。 （1）避免播種機播種后的嚴重漏播和深度不到位的問題。提高出苗率。 （2）在設(shè)計制造相關(guān)裝置提高播種均勻性時盡量降低它的成本。 （3）能一次完成開溝，撒水，播種，施肥，覆土，鋪膜，鎮(zhèn)壓等多種作業(yè) （4）保證播種的穴距均勻性，穩(wěn)定播種行距并且可調(diào) （5）實現(xiàn)種子的精量播種保證播種種子數(shù)量的穩(wěn)定 （6）保證整機結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。3研究方法技術(shù)路線： 1.在接到播種機設(shè)計任務(wù)書后，首先要仔細閱讀，明確設(shè)計要求以及所給的各參數(shù)，在心中明確一個大致的設(shè)計思路。2.通過閱讀學(xué)習(xí)相關(guān)文獻資料，了解之前的播種機的設(shè)計過程以及學(xué)習(xí)Pro/E,CAD建模繪圖。3.主要完成各參數(shù)設(shè)計計算，各主要結(jié)構(gòu)的設(shè)計計算，Pro/E三維建模，總裝配圖，主要零件的零件圖。4.運用Pro/E進行三維建模和工程圖的繪制。5.結(jié)合國內(nèi)外已有的播種機來優(yōu)化并完善自己的設(shè)計。4研究的總體安排和進度計劃：第1周 查閱資料、英文翻譯；第2周 撰寫開題報告；第3周 總體結(jié)構(gòu)設(shè)計；第4周 各參數(shù)設(shè)計計算；第5、6周 各部分零件結(jié)構(gòu)設(shè)計計算、強度計算；第7周 部分零件零件圖繪制；第8周 完成總裝配圖；第911周 撰寫畢業(yè)設(shè)計說明書初稿、查重；第12周 修改畢業(yè)設(shè)計說明書、定稿；第13周 準(zhǔn)備答辯。5主要參考文獻：1 張忠林. Pro/ENGINEER Wildfire 5.0機械設(shè)計應(yīng)用實踐M.北京: 機械工業(yè)出版社, 2010.2濮良貴.機械設(shè)計M.北京:高等教育出版社, 2014.3邢邦圣.機械制圖與計算機繪圖M.北京:化學(xué)工業(yè)出版社, 2011.4陳秀寧.機械設(shè)計課程設(shè)計M.浙江:浙江大學(xué)出版社, 2012.5機械設(shè)計手冊編委會機械設(shè)計手冊（新版）M北京：機械工業(yè)出版社，2004.6吳宗澤，羅圣國.機械設(shè)計課程設(shè)計手冊M.3版，北京：高等教育出版社，2006. 7姜繁.國內(nèi)外液壓氣動系統(tǒng)接頭手冊M.北京：中國標(biāo)準(zhǔn)出版社，1993.8程乃士.減速器和變速器設(shè)計與選用手冊M.北京市：機械工業(yè)出版社,2006. 9陶冶.材料成形技術(shù)基礎(chǔ)M.北京：機械工業(yè)出版社，2002. 10趙雪松，任小華，于華.機械制造裝備設(shè)計M .武漢：華中科技大學(xué)出版社，2009. 11張顯偉，胡靜.Word綜合應(yīng)用M.北京：清華大學(xué)出版社，2006. 12戴娟,夏尊鳳,汪大鵬.圓柱齒輪減速器設(shè)計中應(yīng)考慮的問題J.長沙大學(xué)，2005.13魏強,祁亞卓,相姝楠. 國內(nèi)外精量播種機的發(fā)展現(xiàn)狀簡介J. 農(nóng)機質(zhì)量與監(jiān)督,2015,(10):18. 14A.M.Michael, S.D.Khepar, S.K.Sondhi. Water Wells and Pumps J. New Delhhi, India: Tata-McGraw-Hill Publishing Company LTD, 2008. 15Dennis P. Nolan .Fire Fighting Pumping Systems at Industrial Facilities J .New Jersey, USA: Noyes publications, 1998. 16Garr M. Jones, Robert L. Sank, Bayard E. Baseman, George Tchobanoglous. Pumping station design J .Burlington. USA: Elsevier Inc,2008. 17 William B. Rugh, Waterville, Ohio,Right angle drive gearbox J .Publication Date: 03/07/2000,1-6指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日教研室意見： 通過，同意開題 教研室主任簽名： 年 月 日學(xué)院意見： 教學(xué)院長簽名： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)手冊設(shè)計（論文）題目： 播種機機械結(jié)構(gòu)設(shè)計 學(xué)生姓名 學(xué)號 年 級 14 專業(yè)（全稱） 機械設(shè)計制造及其自動化 指導(dǎo)教師 所在學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)記錄第一次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日第二次指導(dǎo)記錄：指導(dǎo)地點 年 月 日第三次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日第四次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第五次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日第六次指導(dǎo)記錄：指導(dǎo)地點 年 月 日第七次指導(dǎo)記錄：指導(dǎo)地點 年 月 日第八次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第九次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第十次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第十一次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第十二次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第十三次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第十四次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 第十五次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點 年 月 日 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）中期匯報表學(xué)生姓名專 業(yè)機械制造設(shè)計及其自動化學(xué) 號設(shè)計（論文）題目播種機機械結(jié)構(gòu)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計（論文）前期工作小結(jié)一、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作任務(wù)的進展情況1.利用寒假時間進行實習(xí)，將學(xué)校所學(xué)專業(yè)知識應(yīng)用于實際，進一步鞏固自己的專業(yè)知識。大學(xué)所學(xué)知識較為局限通過實習(xí)可以拓寬自己的知識面，提高自己的發(fā)散性思維為，為接下來的畢業(yè)設(shè)計做好準(zhǔn)備。2.收集有關(guān)自己畢業(yè)設(shè)計的資料，為后續(xù)設(shè)計做準(zhǔn)備。3.完成開題報告、外文文獻及其翻譯。4.針對畢業(yè)設(shè)計的有關(guān)尺寸進行初步計算、強度校核并做好記錄。根據(jù)自己計算出來的尺寸完成三維建模。二、工作中遇到的問題 在設(shè)計過程中對于一些計算參數(shù)的查表不是很靈活、對于三維軟件的使用也不是很得心應(yīng)手。在繪制二維圖時，對一些制圖標(biāo)準(zhǔn)也很模糊。三、下一步的工作打算1.根據(jù)前期所做的記錄完成畢業(yè)設(shè)計說明書的撰寫，同時完成二維圖的繪制以及ppt的制作，準(zhǔn)備開始答辯2.完成二維圖和三維圖的繪制。指導(dǎo)教師意見簽名： 年 月 日學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）中期情況檢查表 學(xué)院名稱： 檢查日期： 2018 年 4 月 26 日學(xué)生姓名專 業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化指導(dǎo)教師設(shè)計（論文）題目播種機機械結(jié)構(gòu)設(shè)計工作進度情況通過查閱相關(guān)的專業(yè)資料，完成了開題報告的撰寫任務(wù)；完成了外文翻譯；對播種機機械結(jié)構(gòu)的總體方案進行了設(shè)計，并對各部件進行了選用、計算和強度校核；符合任務(wù)書進度要求。 是否符合任務(wù)書要求進度是 能否按期完成任務(wù)能 工作態(tài)度情況(態(tài)度、紀律、出勤、主動接受指導(dǎo)等)該同學(xué)工作態(tài)度認真、端正，設(shè)計嚴謹、出勤率高、能夠按時主動接受指導(dǎo)，有較強的自主學(xué)習(xí)能力，能夠及時完成設(shè)計任務(wù)，對不能解決的問題能及時向同學(xué)和老師求教。 質(zhì)量評價(針對已完成的部分)該生前期已完成的工作基本上與畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書以及開題報告中要求的內(nèi)容基本相吻合，整體完成情況良好。 存在問題和解決辦法繼續(xù)查閱相關(guān)資料，豐富設(shè)計思路，修改完善設(shè)計中存在的問題；對二維和三維軟件還需進一步學(xué)習(xí)。 檢查人簽名 教學(xué)院長簽名 畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師評閱表學(xué)院： 專業(yè)： 機械設(shè)計制造及其自動化 學(xué)生：學(xué)號： 題目： 播種機機械結(jié)構(gòu)設(shè)計 評價項目評價要素成績評定優(yōu)良中及格不及格工作態(tài)度工作態(tài)度認真，按時出勤能按規(guī)定進度完成設(shè)計任務(wù)選題質(zhì)量選題方向和范圍選題難易度選題理論意義和實際應(yīng)用價值能力水平查閱和應(yīng)用文獻資料能力綜合運用知識能力研究方法與手段實驗技能和實踐能力創(chuàng)新意識設(shè)計論文質(zhì)量內(nèi)容與寫作結(jié)構(gòu)與水平規(guī)范化程度成果與成效指導(dǎo)教師意見建議成績是否同意參加答辯評語： 指導(dǎo)教師簽名：年 月 日 畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱教師評閱表學(xué)院： 專業(yè)： 機械設(shè)計制造及其自動化 學(xué)生： 學(xué)號： 題目： 播種機機械結(jié)構(gòu)設(shè)計評價項目評價要素成績評定優(yōu)良中及格不及格選題質(zhì)量選題方向和范圍選題難易度選題理論意義和實際應(yīng)用價值能力水平查閱和應(yīng)用文獻資料能力綜合運用知識能力研究方法與手段實驗技能和實踐能力創(chuàng)新意識設(shè)計論文質(zhì)量內(nèi)容與寫作結(jié)構(gòu)與水平規(guī)范化程度成果與成效評閱教師意見建議成績 是否同意參加答辯 評語： 評閱教師簽名：年 月 日 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯及綜合成績評定表學(xué) 院機電學(xué)院 專 業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化 學(xué)生姓名 學(xué) 號 指導(dǎo)教師 設(shè)計論文題 目播種機機械結(jié)構(gòu)設(shè)計 答辯時間2018年 5月28 日 14 時 45 分至15時00分答辯地點敬本樓C503 答辯小組成 員姓名張元越石榮玲孫健田晶范天錦職稱教授講師高級工程師答辯記錄提問人提問主要內(nèi)容學(xué)生回答摘要 答辯記錄人簽名：答辯小組意見答辯評語： 答辯成績： 答辯小組組長簽名：綜合成績評定指導(dǎo)教師評定成績評閱教師評定成績答辯成績綜合評定成績100（30）100（30）100（40）優(yōu)秀答辯委員會主任簽名： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計（論文）外文翻譯學(xué)生姓名班 級14機械單學(xué) 號學(xué)院名稱專業(yè)名稱機械設(shè)計制造及其自動化指導(dǎo)教師2018年5月26日21