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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,16,魯濱孫漂流記,這是一部長篇小說，本文內(nèi)容由梗概和精彩片段組成。,執(zhí)教人：余修成,彭曉芬,笛福,是英國,18,世紀啟蒙文學的重要作家，他的代表作,魯濱孫飄流記,是一部流傳很廣、影響很大的文學名著，這部小說是笛福受當時一個真實故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。,1704,年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長發(fā)生爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。賽爾科克在荒島上并沒有作出什么值得頌揚的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱孫卻完全是個新人，成了當時中小資產(chǎn)階級心目中的英雄人物，是西方文學中第一個理想化的新興資產(chǎn)者形象。,作者簡
2、介,他衣衫襤褸,、,身體強健,、,置身荒島,、,勇敢堅毅,、,樂觀積極的人,.,仔細觀察這個人物,說說他給你留下怎樣的印象,?,學習思考：,1,、用簡單的語言說說課文的主要內(nèi)容,.,2,、如果是你在這樣一個荒島上，你會怎樣？,3,、課文是按什么順序?qū)懙?？魯濱孫遇到了哪些困難？他是怎樣解決的？,4,、欣賞精彩片段：,身處絕境的他到底找到了哪些活下去的理由？,5,、,魯濱孫的經(jīng)歷給了我們什么啟發(fā)？在學習和生活當中遇到困難時，你是怎樣做的？應該怎樣做？聯(lián)系實際談一談。,請簡潔的概括課文的主要內(nèi)容,本文寫的是一位叫魯濱孫的英國人，在一次航海中遇到大風，船翻了，漂流到一座荒無人煙的小島上。他戰(zhàn)勝種種困難
3、，歷盡磨難，在島上生活了二十多年，最后終于獲救回到英國的一件事,設想有一天你身處這樣的困境：,黃沙漫漫，無邊無垠。你一個人被困沙漠之中。頭上是炎炎烈日，腳下是如焚熱沙。你和駱駝茫然地前行著。而你的水，只夠用兩天了,你該怎么辦？,課文按什么順序?qū)懙?寫了哪幾件事,?,按時間順序?qū)懙?寫了遇險上島、建房定居、養(yǎng)牧種植、救“星期五”、回到英國,.,他在孤島上遇到了哪些困難,?,怎樣克服的？,(1),沒有住所,-,(2),沒有食物,-,(3),遇到野人,-,(4),遇到叛亂,-,用木頭和船帆搭了一個簡易的帳篷。,打獵、捕魚,畜養(yǎng)山羊,種糧食。,積極防御，勇于斗爭，救助“星期五”。,評定叛亂，救出船長，
4、返回英國。,遇到困難：,冷、餓、野人的威脅、發(fā)現(xiàn)英國船只叛亂。,解決辦法,：,用木頭和船帆搭起帳篷。打獵、捕魚、養(yǎng)羊、種麥，住所前空地插樹樁，羊群分養(yǎng)。勇于斗爭，救下“星期五”為伴。救出船長。,從中體會,：魯濱孫聰明能干、勇敢無畏、機智堅強、不怕困難，有豐富的生存知識和技能，有頑強斗爭求生存的精神。,魯濱孫是一個不畏艱險、機智堅強、聰明能干、樂觀向上、靠智慧解決困難的人,.,探,究,學,習,從孤立無援到知足安命，魯濱孫經(jīng)歷了一段心理變化的過程，期間身處絕境的他到底找到了哪些活下去的理由？,、同船的個人中，死了個，就他一人活著，是上帝對他的關照。,、從船上獲得了維持生活的大量必需品，這是上帝對他
5、的恩賜。,、而他的日記本上所列出的六大“好處”，最集中體現(xiàn)了魯濱孫要頑強活下去的理由。,(,讀,P84“,壞處”“好處”對照表）,魯濱孫的經(jīng)歷給了我們什么啟發(fā)？在學習和生活當中遇到困難時，你是怎樣做的？應該怎樣做？聯(lián)系實際談一談。,在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。,魯濱孫飄流記中的名言,*世間萬物，只是有用處，才是最可寶貴的。任何東西，積攢多了，就應送給別人；我們能夠享用的，至多不過是我們能夠使用的部分，多了也沒有用。,*我們老是感到缺少什么東西而不滿足，是因為我們對已經(jīng)得到的東西缺少感激之情。,*我已學會多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的東西。這種態(tài)度使我內(nèi)心感到由衷安慰。,謝謝欣賞,
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