教學(xué)工作計(jì)劃 ： 新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文

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教學(xué)工作計(jì)劃 新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文 一 指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和 三個(gè)代表 重要思想為指導(dǎo) 認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大精神 積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革 以創(chuàng)建 市級(jí)示范小學(xué)為目標(biāo) 確定本年度教學(xué)工作重點(diǎn)為 以新課程改革 為突破口 改變教育觀念 加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理 強(qiáng)化質(zhì) 量意識(shí) 積極進(jìn)行課題研究 努力推進(jìn)課程改革 結(jié)合新教材內(nèi)容和 我校學(xué)生實(shí)際 以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo) 靈活扎實(shí) 地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng) 樹名師 育優(yōu)生 建示范校 二 主要 工作 1 努力實(shí)施新課程改革 以課改為核心 牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué) 改革 提高全員的課改意 識(shí) 做好課改實(shí)施階段性的總結(jié) 爭(zhēng)創(chuàng)課改啟動(dòng)實(shí)施的示范校 2 要大興教學(xué)研究之風(fēng) 認(rèn)真做好現(xiàn)有科研課題 教研課題的實(shí)驗(yàn)研 究工作 同時(shí) 做好已結(jié)題實(shí)驗(yàn)成果的推廣使用工作 組織教師開展立足課堂 面 向?qū)W生 服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研 努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織 3 探索常規(guī)教學(xué)改革 以作文教學(xué) 教學(xué)能力培養(yǎng) 英語口語交際等 為突破口 強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的 三維度 目標(biāo) 切實(shí)提高教 學(xué)質(zhì)量 4 加強(qiáng)校本培訓(xùn) 加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程 培訓(xùn)中做到 理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合 做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí) 踐相結(jié)合 做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合 使培訓(xùn)工作制度化 內(nèi)容化 科學(xué)化 5 實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程 通過學(xué)習(xí) 實(shí)踐 研 討等形式 不斷發(fā)現(xiàn)能人 培養(yǎng)能人 鼓勵(lì)能人 搭建平臺(tái) 訓(xùn)練 培養(yǎng)一批青年教師 使其牢固樹立名師意識(shí) 打造名師帶名校效應(yīng) 6 強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí) 認(rèn)真做好階段性檢測(cè) 及教學(xué)質(zhì)量分析 逐步 規(guī)范學(xué)生作業(yè) 教師批改等常規(guī)性工作 探索新課改下的評(píng)價(jià)改革 7 在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)環(huán)保教育 以課堂滲透為主 并輔以綜 合實(shí)踐活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí) 8 加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作 培養(yǎng)全面發(fā) 展的人才 三 具體工作 加強(qiáng)師資培訓(xùn) 轉(zhuǎn)變觀念與新課程同行 不斷提高專業(yè)素質(zhì) 在課改新形式下 重 視培訓(xùn) 努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教 師發(fā)展目標(biāo) 轉(zhuǎn)變教育思想 提高教育教學(xué)能力 樹立 為人的可持 續(xù)性發(fā)展而教 的現(xiàn)代教育理念 增強(qiáng)教師的整體素質(zhì) 1 組織 教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容 理念是先導(dǎo) 學(xué)習(xí)是保證 為進(jìn)一 步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念 把廣大教師的教育理念提升到一個(gè)新 的層面 本年度 我們要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 采用理 論聯(lián)系實(shí)際 集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法 要求每位教師每天自學(xué) 走進(jìn)新課程 一書中的一問 做好讀書筆記 每月記一次教育隨筆 每節(jié)課后記教學(xué)隨記 并經(jīng)常交流 使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根 于每位教師心中 從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐 更好地 為教育教學(xué)服務(wù) 通過開展 拜師帶徒 青勝于藍(lán) 互幫互學(xué) 齊頭并進(jìn) 活動(dòng) 群體教研活動(dòng) 教師基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng) 提高教師的教育教 學(xué)實(shí)踐能力 多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì) 以獲取先進(jìn)的教改信息 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 抓常規(guī)教學(xué) 提高教學(xué)質(zhì)量 1 抓好開學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作 學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作 學(xué)期末 年末抓好各項(xiàng)工作 的總結(jié)和評(píng)比 2 組織各類教學(xué)競(jìng)賽和抽查 隨時(shí)隨地對(duì)每位教 師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查 評(píng)估其在實(shí)施新課 程標(biāo)準(zhǔn)過程中的各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績(jī) 切實(shí)有效地完 成教學(xué)任務(wù) 3 抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn) 在知識(shí)技能 練習(xí) 課外作業(yè)布置 發(fā)散思維訓(xùn)練 質(zhì)量檢測(cè)等方面進(jìn)一步進(jìn)行 有益嘗試 英語教學(xué) 注重交際能力的培養(yǎng) 營(yíng)造良好的英語學(xué)習(xí) 與應(yīng)用的環(huán)境 在上學(xué)期集體備課教案書寫實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上 本學(xué)期 試行 雙軌 教案 促使教師在備課中換位思考 重視學(xué)生學(xué)的過 程的設(shè)計(jì) 4 切實(shí)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作 保證質(zhì)量 提高素質(zhì) 5 優(yōu)化課程結(jié)構(gòu) 突出特長(zhǎng)培養(yǎng) 我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程安排 計(jì)劃 開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程 教師授課嚴(yán)格執(zhí)行 教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 執(zhí)行課程表不擠 占 挪用音 體 美課時(shí) 并根 據(jù)學(xué)科特點(diǎn) 本學(xué)年我校繼續(xù)組織開展特色星期五活動(dòng) 把每周五 下午定為活動(dòng)課時(shí)間 共開設(shè)類2 個(gè)活動(dòng)班 學(xué)生活動(dòng)面達(dá) 讓每位學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛好 自己選擇活動(dòng)班 廣泛培養(yǎng) 學(xué)生的能力和特長(zhǎng) 還給學(xué)生的自主空間 為學(xué)生營(yíng)造寬松愉快的 學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境 本學(xué)期期中要求任課教師擬定驗(yàn)收方案 期末進(jìn) 行驗(yàn)收 以課改為重點(diǎn) 組織開展豐富多彩的教研活動(dòng) 建立和完善校本教研制度 進(jìn)行課改教學(xué)研討 一年級(jí)教 師面對(duì)新一輪課改 在教學(xué)中會(huì)出現(xiàn)困難 本學(xué)期將組織一年級(jí)教 師學(xué)習(xí)交流會(huì) 實(shí)踐交流會(huì) 對(duì)一年級(jí)新課改實(shí)驗(yàn)工作及問題的對(duì) 策進(jìn)行研究 把自己在教學(xué)中遇到的問題相互討論 取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步 舉辦課改教學(xué)展示會(huì) 使即將開始進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的教 師 了解課改進(jìn)程 讓沒有參加課改的教師 借鑒課改的教育教學(xué) 方法 指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐 充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職 能 努力開創(chuàng)教研工作新局面 圍繞 轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式 扎扎實(shí)實(shí) 地開展教研活動(dòng) 要求教研組成員都要認(rèn)真對(duì)待 組長(zhǎng)按要求定出 研究的內(nèi)容 操作的步驟 上報(bào)給教學(xué)處 教師要在集體備課的基 礎(chǔ)上 認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課 既把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出 來 共同發(fā)現(xiàn)不足 找出改進(jìn)的方 法 逐步提高教學(xué)水平 提高教師課程建設(shè)能力 實(shí)施能力和研究 能力 努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍 以適應(yīng)課程改革的需要 根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際 本學(xué)年我校以作文教學(xué) 應(yīng)用題教學(xué)作 為教研重點(diǎn) 將開展學(xué)習(xí) 研討 賽講等多種形式的教學(xué)活動(dòng) 改 變學(xué)生作文難 解應(yīng)用題難的局面 整理 出版 教海探航 第四集 每位教師在教學(xué)過程中都要總結(jié)自己 找出優(yōu)缺點(diǎn) 并 將可以與他人共享的心得寫成論文 案例分析 在全體教師中交流 共同提高 月整理 出版 教海探航 第四集 加強(qiáng)科研 工作 密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐 開發(fā)校本課程 加強(qiáng)對(duì)課題的指 導(dǎo) 深入課題及年級(jí)組 了解課題的進(jìn)展情況 協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解 決 規(guī)范課題研究制度 按照實(shí)施方案的要求 重新調(diào)整各 子課題的進(jìn)程 各科研課題組要結(jié)合各自課題 列出本學(xué)期的具體 實(shí)施計(jì)劃 包括學(xué)習(xí)安排 操作步驟 目標(biāo)達(dá)成情況等 改革教科研學(xué)習(xí)的方式 變單純的學(xué)專著 學(xué)理論為問題討 論 實(shí)踐展示 反思交流等 能認(rèn)真落實(shí)本學(xué)年的成果展示 活動(dòng) 展示的形式要求如下 每位科研教師有不少于1萬字的讀書筆記 包括摘抄及讀書心得 每位科研教師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié) 案例2份 公開研究課 1節(jié) 認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)階段性驗(yàn)收 并及時(shí)總結(jié) 5 完善教學(xué)管理量 化考核制度 建立制約機(jī)制 使教學(xué)管理逐步向科學(xué)化 規(guī)范化邁 進(jìn) 以上就是我們?yōu)榇蠹姨峁┑?0最新教學(xué)計(jì)劃范文 更多精彩盡 在 敬請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注哦