2019年北師大版思品七下第一單元第一課第二框正確解釋情緒 同步練習C卷

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第 1 頁 共 11 頁 2019 年北師大版思品七下第一單元第一課第二框正確解釋情緒 同步練習 C 卷 一 單選題 共 20 題 共 40 分 1 2 分 2017 七上 撫寧期末 你認為下面漫畫中的人物應該 正確對待父母的批評 保持心平氣和 避免不良情緒的傳染 教訓一下貓 將自己的不良情緒發(fā)泄出來 學會調(diào)控自己的情緒 A B C D 2 2 分 2016 七下 達州期中 情緒猶如雙刃劍 一方面 情緒可以充實人的精力和體力 提高人的活 動效率和能力 另一方面 情緒也會使人感到難受 抑制人的活動能力 降低人的自控能力和活動效率 這說明 A 情緒對人有積極影響 B 情緒對人有消極影響 C 情緒對人有積極影響和消極影響 D 情緒對人沒有影響 第 2 頁 共 11 頁 3 2 分 2018 九下 江門開學考 著名的教育家馬卡連柯說 不會抑制自己的人 就是一臺損壞了的 機器 對這句話認識不正確的是 A 任何人對任何事情都要保持克制的態(tài)度 B 學會用理智的力量控制自己的情緒是非常必要的 C 人的情緒有積極情緒和消極情緒之分 情緒需要調(diào)控 D 消極情緒對人的影響很大 因此 要學會自控 4 2 分 小敏上課喜歡開小差 于是她就在課桌上了貼了張紙條 提醒自己上課要認真聽講 看到紙條 小明上課就不開小差了 這種控制情緒的方法是 A 情緒升華法 B 注意轉(zhuǎn)移法 C 意志控制法 D 認識改變法 5 2 分 2017 廣陵模擬 小勇對韓國部署 薩德 反導系統(tǒng)侵犯我國戰(zhàn)略利益非常憤慨 同時發(fā)誓自 己要努力學習 早日使祖國強大 小勇這種調(diào)節(jié)情緒的方法 A 意志控制法 B 認識改變法 C 情緒升華法 D 合理發(fā)泄法 6 2 分 2017 七上 汶上期中 不同的情緒對人產(chǎn)生不同的影響 所以 我們要學會調(diào)節(jié)自己的情緒 做情緒的主人 下列調(diào)節(jié)情緒的做法恰當?shù)氖?與同學發(fā)生誤會時 用詼諧 幽默的語言打破僵局 平息怒氣 考試失利后 把試卷撕碎 以發(fā)泄心中的不滿 心情有些抑郁時 跑跑步 輕松一下 第 3 頁 共 11 頁 感到有些孤獨時 與同學聊聊天 A B C D 7 2 分 2016 七下 永安期末 人不能左右天氣 但能改變心情 這句話告訴我們一個道理 A 情緒的影響具有雙面性 B 情緒是可以調(diào)節(jié)和控制的 C 人具有豐富多樣的情緒狀態(tài) D 要學會合理發(fā)泄自己的情緒 8 2 分 2017 七下 濮陽期中 下面漫畫啟示我們 學會調(diào)控自己的情緒 培養(yǎng)樂觀 幽默的生活態(tài)度 掌握排解不良情緒的方法 在不良情緒面前我們無能為力 A B C D 9 2 分 2017 七下 蚌埠期中 課間 張賓不小心把李斯的作業(yè)本碰掉在地上 李斯認為張賓是故意的 第 4 頁 共 11 頁 一怒之下 打了張賓一拳 結果造成張賓右眼失明 這警示我們 要適時運用情緒調(diào)控的方法 幫助他人改善情緒 當憤怒情緒產(chǎn)生時要提醒自己 避免情緒失控 要學會調(diào)節(jié)情緒 使自己成為情緒的主人 青少年的情緒是無法調(diào)控的 尤其是在氣頭上 A B C D 10 2 分 一位學者說 不會抑制自己的人 就是一臺被損壞了的機器 可見 學會調(diào)節(jié)自己的情緒很 重要 下列同學調(diào)節(jié)自己情緒的做法可取的是 小紅和同學發(fā)生誤會 用詼諧的語言打破僵局 平息怒氣 小天被老師批評后 故不認真聽課 意發(fā)泄子心中不快 小甘考試遇到難題 渾身緊張 用深呼吸的方法放松自己 小偉與父母發(fā)生矛盾 自己感到委 屈 就亂摔東西 以泄不滿 A B C D 11 2 分 莊子曾經(jīng)一邊賣著草鞋 一邊侃侃而談他對世界的看法 蘇東坡仕途坎坷 即使在遭貶的路上 也不忘把肉燒的有滋有味 壽享百歲而仙逝的張學良將軍 被幽禁半個多世紀后才獲得自由 但他心胸豁達 始 終保持樂觀情緒和從容處事的生活方式 這給我們的啟示是 我們要學會做情緒的主人 學會調(diào)節(jié)情緒 保持樂觀 開朗的心態(tài) 第 5 頁 共 11 頁 積極情緒一定能使人長壽 A B C D 12 2 分 2017 連云港 下面圖文告訴我們樂觀心態(tài)非常重要 而要保持樂觀心態(tài) 首先要 A 懂得人的心態(tài)都要自己選擇 B 能正確看待生活中的不如意 C 能學會 愛 別人 寬容別人 D 熱愛生活 從身邊尋找快樂 13 2 分 中新網(wǎng)河南武陟電 本是同村好鄰居 同班好朋友 卻因生活瑣事 90 后 少年竟一時沖動 將菜刀揮向昔日好友 近日 河南省武陟縣人民法院審結一起未成年人因瑣事發(fā)生的傷害案件 該院以故意傷人 罪判處被告人王某賠償原告沈某醫(yī)療費 精神損失費等一萬余元 法庭現(xiàn)場 被告追悔莫及 該案警示我們 青少年不能控制自己的情緒 少年時期的情緒特點有時會對我們的成長產(chǎn)生消極影響 不良情緒會導致違法犯罪 要學會調(diào)控不良情緒 A 第 6 頁 共 11 頁 B C D 14 2 分 2017 七下 廈門期末 當我們與他人發(fā)生沖突時 如果能站在對方的角度考慮 體會其情緒 和感受 就有可能防止不良情緒的產(chǎn)生和惡化 這種調(diào)控情緒的方法是 A 換位思考 B 自我解嘲 C 合理宣泄 D 轉(zhuǎn)移注意力 15 2 分 2018 七下 新野期中 人的情緒不起于事件 而起于對事件的看法 小麗與迎面走來的同學 打招呼 結果同學不理她 太傲慢了吧 小麗一下子郁悶了 但轉(zhuǎn)念一想 也許是他沒看見我 心情瞬間 就明亮起來 這種調(diào)控情緒的方法是 A 改變認知法 B 理智控制法 C 合理宣泄法 D 理性升華法 16 2 分 2017 長沙模擬 著名教育家馬卡連柯說 不會抑制自己的人 就是一臺被損壞了的機器 這句話給我們的啟示是 任何人對任何事情都要保持克制的態(tài)度 人的情緒有積極情緒與消極情緒之分 情緒 需要調(diào)整 學會用理智的力量控制自己的情緒是非常必要的 消極情緒對人影響很大 A B 第 7 頁 共 11 頁 C D 17 2 分 2017 七上 汶上期中 歌曲 倍兒爽 中唱到 天空飄來五個字兒 那都不是事兒 是事 也就煩一會兒 一會兒就完事兒 要做到這一點 我們應該 培養(yǎng)樂觀 幽默的生活態(tài)度 學會調(diào)控自己的情緒 只做自己喜歡的事情 掌握排解不良情緒的方法 A B C D 18 2 分 2017 七下 臨清月考 進入考場之前 老師經(jīng)常提醒我們 在考場當中碰到困難時 要默默 地對自己說 只要冷靜 我有信心考出好水平 只要放松 就能做出來 這種調(diào)節(jié)緊張心理的方法是 A 認知調(diào)節(jié)法 B 積極暗示法 C 深呼吸調(diào)整法 D 自我運動法 19 2 分 有人把人的情緒比作是奔騰的 洪水 而把理智比作是一道堅固的 閘門 這種比喻說明 A 情緒和理智是互不相干的 B 情緒是可以通過理智來進行調(diào)控的 C 調(diào)控情緒不需要用理智 D 人的理智是完全受情緒控制的 20 2 分 2016 九下 東臺期中 臨近中考 初三 1 班的王磊感到越來越煩躁 動不動就發(fā)火 做不 第 8 頁 共 11 頁 完的作業(yè) 背不完的書 政治歷史今年也要閉卷考試 我最怕背 語文英語是我的薄弱學科 上次周練考得很不 理想 長跑肯定不達標 后來 通過聽聽音樂 打打籃球 不快的情緒慢慢就消散了 對此認識正確的是 A 人生難免有挫折 我們都能戰(zhàn)勝挫折 B 我們要減輕學習壓力 克服考試焦慮 C 我們要增強自信心 講究學習方法 D 我們就是通過合理發(fā)泄法來調(diào)節(jié)情緒 二 非選擇題 共 5 題 共 45 分 21 5 分 調(diào)節(jié)情緒的常見方法有哪些 至少寫出三種 22 10 分 一場突如其來的地震大災難襲擊了汶川等地區(qū) 多少孩子失去了親人 老師和同學 一位小女 孩在溫家寶總理面前哭泣不斷 她痛苦 她憂傷 她受到驚嚇 十天后 還是這位小女孩 臉上卻露出了燦爛的 笑容 1 小女孩臉上露出了燦爛的笑容 這是一種什么情緒 這種情緒對人有何影響 2 小女孩從哭泣到微笑 你認為她可能采用了哪些方法來調(diào)整自己的情緒 分別說說具體做 兩種即可 23 15 分 2015 年 12 月 2 日下午 安康市靜寧路 一個騎電動車的小伙撞倒了母子二人正在售賣的核桃 于是產(chǎn)生摩擦 盛怒之下 賣核桃的母親遞給兒子一把水果刀 小青年抄刀刺向騎車小伙 致使騎車小伙當場死 亡 1 結合所學情緒的相關知識 談談本案對你的啟示 2 請從珍愛生命與調(diào)控情緒的角度對本案母子二人的行為進行簡要評價 3 盛怒之時 我們可以采取哪些方法調(diào)控自己的情緒 24 5 分 2018 七下 合肥月考 一天 小海放學回家就把自己關在房間里生悶氣 晚飯也不吃 爸爸 與他交流了半天 小海才道出原委 因為自己長得胖 同桌女生笑話他 小胖子 而這個場景恰巧被他所喜歡的 女生小紅撞見 小海覺得自己很沒面 你認為小?？鄲赖脑蚩赡苡心男?第 9 頁 共 11 頁 25 10 分 2017 杭州模擬 閱讀下列材料 回答問題 材料一 近幾年 家庭暴力 事件越來越引起人們關注 如虐待兒童的李征琴與 2015 年 9 月 30 日因涉嫌故 意傷害罪被判處有期徒刑六個月 為預防和制止家庭暴力 反家庭暴力法 于 2016 年 3 月 1 日正式實施 材料二 2016 全國兩會上 校園暴力 引發(fā)了很多代表的熱烈討論 許多代表紛紛建議將 校園暴力 入刑 2015 年上半年就發(fā)生 42 起 而施暴者或被公安機關以尋釁滋事警告 拘留 或以故意傷害罪 侮辱罪入刑 1 上述兩則材料共同說明了什么 2 國家懲治施暴人員 是為了更好地保護公民的什么權利 校園暴力事件的頻發(fā) 對我們青少年有哪些警示 第 10 頁 共 11 頁 參考答案 一 單選題 共 20 題 共 40 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 20 答案 略 第 11 頁 共 11 頁 二 非選擇題 共 5 題 共 45 分 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略 25 答案 略