人教部編版2019-2020學年七年級下冊語文第6單元第22課《太空一日》同步練習B卷

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人教部編版2019-2020學年七年級下冊語文第6單元第22課太空一日同步練習B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎知識積累與運用 (共7題；共18分)1. （2分）下列說法正確的一項是（ ） A . “凸、凹、丱、卯、凼”都是五畫。B . “鼠目寸光、德隆望尊、朝花夕拾、人情練達、巧妙絕倫”都是主謂短語。C . “我們在事業(yè)上即使取得了很大的成就，但決不能驕傲自滿。”該句關(guān)聯(lián)詞語使用正確。D . “烽火連三月，家書抵萬金寫出了戰(zhàn)火越燒越烈，與家人難通音信的現(xiàn)狀?！贝司渲髡Z是“烽火連三月，家書抵萬金”。2. （2分）下列字形和劃線字注音全部正確的一項是（ ） A . 拮據(jù)（ji） 賺錢 不堪（kn） 念念不忘B . 揩掉（ji） 牡蠣 棧橋（zhn） 無可奈何C . 闊綽（zhu） 端祥 煞白（sh） 狼狽不堪D . 別墅（sh） 撬開 襤褸（l） 與日具增3. （2分）下列句子中劃線的成語使用不正確的一項是（ ） A . 生活對于任何人都非易事，我們必須有相機行事的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。B . 我們堅持獨立自主的和平外交政策，使社會主義中國的國際地位與國際影響與日俱增。C . 西部地區(qū)自然資源豐富，發(fā)展前景廣闊，像你這樣的人才一旦到了那里，一定能大有作為。D . 長期以來所形成的“正確答案只有一個”這種思維模式，已根深蒂固地存在于人們頭腦中。4. （2分）下列句子中沒有語病的一項是（ ） A . 在會議期間，我們還參觀了生態(tài)鄉(xiāng)村處理生活垃圾的經(jīng)驗。B . “中華文明之美”節(jié)目致力于弘揚中國傳統(tǒng)文化，自開播以來深受觀眾喜愛的原因是其新穎的內(nèi)容和多樣的形式造成的。C . 中國結(jié)不僅造型完美，應用廣泛，而且形態(tài)、顏色都蘊含著強烈的傳統(tǒng)文化氣息。D . 博物館展出了兩千多年前新出土的兵馬俑，吸引了全國各地游客。5. （2分）下列句子的標點符號使用正確的一項是 A . 作家莫言的散文集會唱歌的墻，早在1998年就由人民日報出版社發(fā)行出版。B . 4月10日，某市開始重點治理“不看紅綠燈，湊夠一撥人就走”的“中國式過馬路”行為。C . “高分”一號衛(wèi)星突破了高空間分辨率，多光譜與寬覆蓋相結(jié)合的光學遙感等關(guān)鍵技術(shù)，設計壽命5至8年，主要用戶為國土資源部，農(nóng)業(yè)部和環(huán)境保護部。D . “千方百計防止次生地質(zhì)災害的發(fā)生，”蘆山地震后，習近平總書記多次就次生地質(zhì)災害防范做出重要指示。6. （2分）閱讀下面文字，將文段中的句重新進行排序，力爭讓語段語言連貫，語序得當，正確的一項為（ ）文學審美活動是人們在欣賞文學作品時文學作品帶給人們的視覺享受和審美體驗。同樣，不同讀者對同一作品的審美體驗也會有較大的差別，這些差異造成了人們不同的審美習慣，不同的文學作品給人帶來不同的審美體驗，女性視角下的審美體驗與男性又有所差異，也直接影響到了文學作品的創(chuàng)作。A . B . C . D . 7. （6分）運用課外閱讀積累的知識，在下面表格空缺處填寫相應的答案。作 品相關(guān)內(nèi)容西游記作者：_。小說中唐僧第一次驅(qū)逐孫悟空是因為_（簡要概括情節(jié)）_“他開始工作了。他打算寫一部中篇小說，描寫克托夫斯基的英勇的騎兵師，書名不用考慮就出來了：暴風雨所誕生的。”選文中的“他”是_二、 綜合題 (共5題；共47分)8. （10分）閱讀課文駱駝尋不見最后四段(“駱駝實在困倦了”至結(jié)尾)，回答小題。（1）選文第1段中“得寶失寶”的前后兩個“寶”分別指什么？（2）概括地說，駱駝要找的“寶”究竟是什么？駱駝尋到的那些“寶”有些什么特點和作用？（3）仙女和駱駝說話時，為什么把“你”改稱“您”了？（4）本部分列舉燕子、鸚鵡這兩個形象的用意是什么？（5）認真想想，本篇童話對我們有怎樣的深刻教育意義？9. （15分）背誦這五首詞；回答下列問題。 （1）望江南描寫的是什么內(nèi)容？ （2）漁家傲所寫的塞下風景“異”在哪里？表達了詞人怎樣 的思想感情？ （3）在武陵春中詞人是如何表現(xiàn)愁苦之情的？“聞說”“也擬”“只恐”表現(xiàn)了詞人怎樣的感情變化過程？ （4）江城子密州出獵中“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”的典故分別表達什么意思？ （5）辛棄疾說自己寫破陣子是“賦壯詞”，試結(jié)合作品加以解釋。 10. （5分）“ 飛船停住了。此時是2003年10月16日6時23分。 ”楊利偉為什么要強調(diào)飛船停住的時間？11. （5分）文中從哪些方面敘述作者青少年時期求學的艱難？用簡潔的語言概括。12. （12分）為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，你校將5月定為“孝親敬老月”并推出一系列活動。 （1）如果你來策劃，除了以下兩項活動項目，請你再設計兩項活動項目?；顒禹椖恳唬骸靶⒂H敬老，從我做起”主題班會；活動項目二：走進敬老院送溫暖：活動項目三：_；活動項目四：_（2）你班舉行了“孝親敬老，從我做起”的主題班會，以下是班長的結(jié)束語：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德，其實就是需要幫助時，伸過來的一只溫暖的手；需要談心時，捧上來的一顆火熱的心；A ， ；B ， 。C孝敬父母并不是要求我們一定要轟轟烈烈地去為父母做什么大事，就是要求我們從小事做起，從點滴做起。只有這樣，父母才能感到人世間的溫馨與美好，才能遠離孤獨，才能欣慰地走完屬于他們的人生。D讓我們大家一起行動起來，做到敬老，愛老，助老，這是我們義不容辭的任務！仿照結(jié)束語中畫線的句子，在A，B兩處各續(xù)寫一個句子。C，D畫橫線兩句有語病，請你幫助修改。三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共39分)13. （17分）閱讀下文，回答問題燕子席慕容初中的時候，學會了那一首送別的歌，常常唱：長亭外，古道邊，芳草碧連天有一個下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我，心里覺得很興奮，趕快再從頭來好好地唱一次：長亭外，古道邊剛開了頭，就被父親打斷了，他問我：“怎么是長亭外？怎么不是長城外呢？我一直以為是長城外啊！”我把音樂課本拿出來，想要向父親證明他的錯誤?？墒歉赣H并不要看，他只是很懊喪地對我說：“好可惜！我一直以為是長城外，以為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時就特別地感動，并且一直沒有忘記，想不到竟然這么多年是聽錯了，好可惜！”父親一連說了兩個好可惜，然后就走開了，留我一個人站在空空的屋子里，不知道如何是好。前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時候，我還懷著凱兒，聽醫(yī)生的囑咐，一個人常常在田野間散步。那個時候，山上還種滿了相思樹，蒼蒼翠翠的，走在里面，可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲。田里面也總是綠意盎然，好多小鳥也會很大膽地從我身邊飛掠而過。我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細細的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾?！把嘧?！”我心中像觸電一樣地呆住了?？刹皇菃幔窟@不就是燕子嗎？這不就是我從來沒有見過的燕子嗎？這不就是書里說的，外婆歌里唱的那一只燕子嗎？在南國的溫熱的陽光里，我心中開始一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了：燕子?。⊙嘧影?！你是我溫柔可愛的小小燕子啊在以后的好幾年里，我都會常?？吹竭@種相同的小鳥，有的時候，我是牽著慈兒，有的時候，我是抱著凱兒，每一次，我都會興奮地指給孩子看：“快看！寶貝，快看！那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子??！”懷中的凱兒正咿呀學語，香香軟軟的唇間也隨著我說出一些不成腔調(diào)的兒語。天好藍，風好柔，我抱著我的孩子，站在南國的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。一直到了去年的夏天，因為內(nèi)政部的邀請，我和幾位畫家朋友一起，到南部國家公園去寫生，在一本報道墾丁附近天然資源的書里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的注釋和說明里，卻寫著它的名字是“烏秋”。在那個時候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常的孤單。在我的朋友里，有好多位在這方面很有研究心得的專家，我只要提出我的問題，一定可以馬上得到解答，可是，我在那個時候惟一的反應，卻只是把那本書靜靜地合上，然后靜靜地走了出去。在那一剎那，我忽然體會出來多年前的那一個下午，父親失望的心情了。其實，不必向別人提出問題，我自己心里也已經(jīng)明白了自己的錯誤。但是，我想，雖然有的時候，在人生的道路上，我們是應該面對所有的真相，可是，有的時候，我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤，與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。我實在是舍不得我心中那一只小小的燕子??！【注】席慕容，臺灣知名畫家、散文家和詩人。祖籍內(nèi)蒙古，1943年生于重慶，1954年遷居臺灣，1963年畢業(yè)于臺灣師范大學藝術(shù)系。初中語文教材選了她的鄉(xiāng)愁一詩。（1）作者在文中記敘了兩件事，請你各用一句話進行概括。 （2）本文以“燕子”為題，但第一件事與燕子沒有關(guān)系。作者這樣寫的原因是什么？ （3）當“父親”發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤后“一連說了兩個好可惜”，你認為“父親”“可惜”什么？ （4）文中劃線的一段文字連用了四個問句，你認為這樣寫的作用是什么？ （5）作者通過這兩件事悟出了哪些道理？ （6）聯(lián)系作者生平，說說作者為什么“舍不得”“心中那一只小小的燕子”？ （7）文中說：“天好藍，風好柔，我抱著我的孩子，站在南國的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷?！闭埬阕屑汅w會作者的思想感情，以作者的口吻寫一段話，表達那種“朦朧的歡喜”和“朦朧的悲傷”。 14. （22分）閱讀下文，回答問題蟑螂，何止是“小強”它是曼妙的“香娘子”，它是“灶神”。搖身一變，它又成了“偷油婆”、“黃賊”、“灶馬子”。這些都是我們起的名字。它是有史以來最具爭議的昆蟲。這就是蟑螂，現(xiàn)在更多的人喜歡叫它“小強”。其實，“小強”不是一般地強。它可以算得上是地球上最強悍的生物之一。蟑螂不是一種，而是一類昆蟲，是蜚蠊目幾千種昆蟲的俗稱。我們熟悉的，不過是這幾千種蟑螂中的幾種，比如美洲大蠊、澳洲大蠊、日本大蠊和德國小蠊。追溯蟑螂的身世，可比人類久遠得多了。人們曾經(jīng)在美國俄亥俄州一個煤礦中發(fā)現(xiàn)一塊琥珀，里面包裹著一只蟑螂，經(jīng)過測定，這塊琥珀形成于3億年前的石炭紀。蟑螂在地球表面的某個不起眼的角落里目睹了白堊紀的大滅絕，目睹了冰川的來了又回，目睹了第一個猿人的站立它還會目睹更多事情，甚至可能目睹人類的滅亡。這是一種“成功”的生物，擁有它自己的“成功秘籍”。蟑螂擁有強大的繁殖能力。雌蟑螂一生只會交配l2次，然后將精子儲存起來慢慢使用。一只雌蟑螂一生可以繁育數(shù)萬個后代。它用特殊的分泌物將卵塊包裹起來，這些分泌物干燥后變成棕色的硬殼，稱為“卵鞘”。卵鞘抗高溫，耐干燥，一般的殺蟲劑也奈何不了它。于是每當人們使用各種“武器”剿滅蟑螂時，初看上去戰(zhàn)果頗豐，可不多時一撥小蟑螂又會迅速滋生起來，這就是卵鞘的作用。某些蟑螂，比如美洲大蠊，還有一手絕技，那就是“孤雌生殖”。在生存條件險惡，無法完成交配的時候，它們的雌蟲也會產(chǎn)下可以孵化的卵，當然，這些沒有爸爸的蟑螂，也都是雌性的。數(shù)量龐大的蟑螂大軍絕不挑食，它們幾乎吃我們產(chǎn)生的一切垃圾。蟑螂是所有昆蟲中唯一擁有“沙囊”的一類，這個神似鳥類“嗦囊”的結(jié)構(gòu)可以讓它們磨碎一切堅硬的食物。它們雖然不挑食，但是也有偏好，蟑螂偏好脂肪類食物，“偷油婆”絕非浪得虛名?！俺月锫锵恪钡捏?，身體自然也是“倍兒棒”。蟑螂身體富含脂肪，這使得它可以一個月不進食而安然無恙。這些小蟲并非一直這么小，3億年前的蟑螂，個頭就大得很，足有幾十厘米長。億萬年的演化使得蟑螂明白，只有變小，才能變強。小而扁平的身軀，讓它們可以從容地棲身于任何角落。蟑螂是六條腿的奔跑專家，據(jù)有的科學家測算，它們每秒可以跑過50倍身長的距離，而且平衡能力極強，可以在崎嶇不平的表面奔跑如飛。如果蟑螂擁有跟劉翔一樣的“身高”，它的110米欄成績大概是12秒！ ！難怪很多研究仿生的科學家都把蟑螂作為最佳運動模型，漫步火星的六個輪子的火星車，就借鑒了蟑螂的許多經(jīng)驗。它們不僅身體強健，感覺也異常靈敏。蟑螂最為靈敏的感官是觸覺。它們擁有兩條各有一百多節(jié)的觸角，每節(jié)觸角上都有若干感覺毛，身后還有一對各19節(jié)的尾須，每一節(jié)上也有11條特別敏感的感覺毛。只要有些許的氣流運動，這些感覺毛就可以感知。 由于蟑螂時常出入各種隱蔽陰暗的角落，它們身上不可避免地攜帶了諸多致病菌。然而與老鼠不同，蟑螂從未造成過大規(guī)模的傳染病疫情，因為雖然它們會沾染細菌，但是這些細菌從來不會在其身體內(nèi)繁殖擴增。有人說蟑螂骯臟，這就大錯特錯了。前面說過，蟑螂的感覺，主要靠觸角、尾須和遍布全身的細小的感覺毛，保持這些感覺毛的清潔，對蟑螂來說十分重要。它們把一天中除去覓食、交配的時間，都用來清潔身體。如果你仔細觀察過蟑螂，就一定不會忽略它們仔細地用口一節(jié)一節(jié)清理長長的觸角的場面。 在中醫(yī)眼中，它是藥材；在熱帶魚飼養(yǎng)者眼中，它是魚食。在蟑螂愛好者眼中，它是寵物，它們低調(diào)、安靜，從不會咬人。在工程專家眼中，它們是最好的運動模型。然而在大多數(shù)人眼中，只因為它們時常出現(xiàn)在清理垃圾的第一線，這些人就把它們同垃圾畫上了等號。只要肯用心了解，破除成見，“遇見蟑螂”，我們當然“不怕不怕啦”，它們只不過是一種古老而低調(diào)的小蟲而已。（1）本文介紹了與蟑螂有關(guān)的哪些內(nèi)容？ （2）本文運用了多種說明方法，找出兩種，并分別說明其作用。 （3）下列與蟑螂有關(guān)的說法，錯誤的是（ ） A . 蟑螂是世界上最強悍的生物。B . 蟑螂是所有昆中唯一擁有“沙囊”的一類。C . 蟑螂作為一種成功生物，它的“成功秘籍”是生存能力強。D . 蟑螂的歷史，比人類還要久遠。第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 基礎知識積累與運用 (共7題；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 綜合題 (共5題；共47分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、11-1、12-1、12-2、三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共39分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、14-1、14-2、14-3、