選擇合適課外讀物陶冶小學(xué)生情操.doc

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選擇合適課外讀物 陶冶小學(xué)生情操 王家德 庫(kù)山鄉(xiāng)源河完小 小學(xué)生課外讀物作為青少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中必備的精神食糧，在小學(xué)教育教學(xué)過(guò)程中占有不容忽視的重要地位，對(duì)廣大小學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要的影響。魯迅先生在《給顏黎明的信》中對(duì)讀書(shū)有一段精彩的論述：“必須如蜜蜂采蜜，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若只叮在一處，所得就非常有限，且枯燥?！崩蠋熀图议L(zhǎng)都要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)閱讀條件，保證孩子們有各類(lèi)書(shū)讀，有“許多花”來(lái)“釀蜜”。推薦合適的課外讀物，引導(dǎo)學(xué)生有效閱讀，把推薦讀物與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，鞏固、拓展教材知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)思維，提高學(xué)業(yè)水平成績(jī)。 也許有人認(rèn)為看課外書(shū)浪費(fèi)時(shí)間，還不如做幾道題。其實(shí)，課外書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)的幫助是巨大的?？梢哉f(shuō)，不喜歡看課外書(shū)的人，學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)好。古人有“書(shū)中自有黃金屋”之說(shuō)。朱熹也曾經(jīng)指出，“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。杜甫所提倡的“讀書(shū)破萬(wàn)卷, 下筆如有神”等，無(wú)不強(qiáng)調(diào)多讀書(shū)廣集益的好處。因此，我們不能不深思：應(yīng)該如何及早引導(dǎo)學(xué)生去正確面對(duì)紛云繁雜而又豐富多彩的閱讀世界，博覽群書(shū)，開(kāi)拓視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提升學(xué)生的整體綜合素質(zhì)，從而使學(xué)生身心得以健康的成長(zhǎng)，潛能得以充分地發(fā)掘等等。 目前，小學(xué)生從課外書(shū)籍中汲取的“營(yíng)養(yǎng)”結(jié)構(gòu)仍不夠合理，卡通漫畫(huà)、武俠小說(shuō)在學(xué)生課外閱讀書(shū)籍中所占的比例極大。許多學(xué)生從市場(chǎng)上買(mǎi)一些盜版的書(shū)籍，錯(cuò)字連篇，內(nèi)容多是漫畫(huà)成分，這非常不利于小學(xué)生身心健康的發(fā)展。還有的學(xué)生只喜歡讀一類(lèi)書(shū)籍，這樣所得的知識(shí)就非常單一、有限。因此，我們既要考慮學(xué)生的自主性，又要加強(qiáng)對(duì)課外讀物選擇的指導(dǎo)。 《當(dāng)代小學(xué)生》這本書(shū)對(duì)廣大小學(xué)生進(jìn)行品德教育、情操陶冶、智能開(kāi)發(fā)以及科學(xué)思維方法的培養(yǎng)，提高小學(xué)生的思想素養(yǎng)、審美情趣、文化水平等?！缎W(xué)生文摘》是由一些精彩的文章，科技，笑話，數(shù)學(xué)英語(yǔ)知識(shí)，生活知識(shí)組成的。這本雜志包含的內(nèi)容非常豐富，即開(kāi)闊了小學(xué)生的視野，增長(zhǎng)了小學(xué)生的對(duì)學(xué)習(xí)的興趣?！犊鞓?lè)作文》采用“快速作文”+“快樂(lè)作文”相結(jié)合的教學(xué)新模式，培養(yǎng)孩子寫(xiě)作興趣。讓孩子樹(shù)立寫(xiě)作信心，克服“作文難”問(wèn)題。注重寫(xiě)作速度與寫(xiě)作興趣與的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在快樂(lè)的環(huán)境中快速寫(xiě)出作文?！渡倌晏斓亍芳勺x性、趣味性于一體，貼近教師、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際，時(shí)刻關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，為教育服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為師生服務(wù)。她拓寬了少年兒童視野、提高少年兒童素質(zhì)，受到廣大小學(xué)生的喜愛(ài)。 事實(shí)證明，用好課外讀物，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，最終達(dá)到自覺(jué)讀書(shū)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，對(duì)于提高語(yǔ)文的綜合素養(yǎng)具有不可估量的功效。課外閱讀的確有益于學(xué)生思維發(fā)展，有益于他們的健康成長(zhǎng)，有益于他們的閱讀和寫(xiě)作，只要在老師的正確指點(diǎn)，精心指導(dǎo)下學(xué)生。一旦能養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，必將終生受益。