專題2.2.2

1、22.2 動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體,專題2 細(xì)胞工程,學(xué)習(xí)導(dǎo)航,專題2 細(xì)胞工程,一、動(dòng)物細(xì)胞融合,兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞雜交,雜交,滅活的病毒,細(xì)胞免疫,新品種培育,單克隆抗體,遠(yuǎn)緣雜交,二、單克隆抗體 1傳統(tǒng)抗體的獲得 (1)方法：向動(dòng)物體內(nèi)反復(fù)注射某種抗原，使動(dòng)物產(chǎn)生____________；從動(dòng)物____________中分離所需抗體。 (2)缺陷：產(chǎn)量低、純度低、____________。,抗體,血清,特異性差,2單克隆抗體的制備,脾臟,骨髓瘤細(xì)胞,B淋巴細(xì)胞,雜交瘤細(xì)胞,抗體,體外培養(yǎng),腹水,3單克隆抗體的應(yīng)用 (1)優(yōu)點(diǎn)：____________、靈敏度高、產(chǎn)量高。 (2)應(yīng)用 作。

2、2019-2020年高中生物 專題2.2.2 動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體知能演練輕巧奪冠 新人教版選修3 1動(dòng)物細(xì)胞融合的目的中，最重要的是( ) A克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 B制備單克隆抗體 C培育新物種 D生產(chǎn)雜交細(xì)胞。

3、2019-2020年高中生物 專題2.2.2 動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體課時(shí)作業(yè) 新人教版選修3 1動(dòng)物細(xì)胞融合和植物原生質(zhì)體融合決定于( ) A細(xì)胞膜的流動(dòng)性 B細(xì)胞膜的選擇透過性 C細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)性 D細(xì)胞質(zhì)中酶的活性。

4、2.2.2 對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 【雙向目標(biāo)】 課程目標(biāo) 學(xué)科素養(yǎng) A掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的概念,并能根據(jù)定義判斷一個(gè)函數(shù)是否為對(duì)數(shù)函數(shù) B)能根據(jù)對(duì)數(shù)函數(shù)的解析式作出函數(shù)圖象,并根據(jù)圖象給出對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì) C. 能根據(jù)對(duì)數(shù)函數(shù)的性。

5、專題2 2 2 通過激素的調(diào)節(jié) 學(xué)習(xí)導(dǎo)讀 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 一 激素調(diào)節(jié)的實(shí)例 實(shí)例二 甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié) 1 當(dāng)人體在寒風(fēng)中發(fā)抖時(shí) 身體內(nèi)幾乎所有的細(xì)胞都被動(dòng)員起來 共同抵御寒冷 起動(dòng)員作用的是 和 其中起重要作用的是。