上一頁返回首頁下一頁 區(qū)域地理 重基礎(chǔ)圖像導(dǎo)學(xué)析考點(diǎn)重難突破提素能圖表解讀圖表分項(xiàng)導(dǎo)練 提知能對點(diǎn)演練階段素能培優(yōu) 上一頁返回首頁下一頁 區(qū)域地理 考 綱 展 示 目 標(biāo) 要 求1.我國主要的鐵路線及交通網(wǎng)絡(luò)布局特點(diǎn)。高二地理中國交通評課稿 9月中旬。為了加強(qiáng)學(xué)案式導(dǎo)學(xué)的應(yīng)用力度。地理教師們進(jìn)行了課題探討。
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1、上一頁返回首頁下一頁 區(qū)域地理 重基礎(chǔ)圖像導(dǎo)學(xué)析考點(diǎn)重難突破提素能圖表解讀圖表分項(xiàng)導(dǎo)練 提知能對點(diǎn)演練階段素能培優(yōu) 上一頁返回首頁下一頁 區(qū)域地理 考 綱 展 示 目 標(biāo) 要 求1.我國主要的鐵路線及交通網(wǎng)絡(luò)布局特點(diǎn),我國主要的鐵路樞紐和港。
2、高二地理中國交通評課稿 9月中旬,為了加強(qiáng)學(xué)案式導(dǎo)學(xué)的應(yīng)用力度,教師之間相互學(xué)習(xí)促進(jìn)與交流,把學(xué)案式導(dǎo)學(xué)更好的應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中我校舉辦了學(xué)案式導(dǎo)學(xué)示范課活動(dòng),今天上午聽了劉海燕老師的中國的交通,地理教師們進(jìn)行了課題探討,教學(xué)者也談了自己的設(shè)。