殖民擴張與世界市場的拓展課件

1、成才之路 歷史,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,人教版 必修2,資本主義世界市場的形成和發(fā)展,第二單元,第六課 殖民擴張與世界市場的拓展,第二單元,右圖是一則販賣黑人的廣告。15世紀，為了彌補美洲勞動力的不足，歐洲殖民者把非洲的黑人販賣到美洲充當奴隸，大量的非洲黑人就這樣來到了美洲。葡萄牙是最早進行黑奴貿易的國家，英國是最大的黑奴貿易國家。在1519世紀的近四百年時間里，黑奴貿易使非洲損失了上億的精壯勞動力，相當于1980年非洲人口的總和，給非洲帶來了深重的災難。,那么，為什么15世紀會出現黑奴貿易呢？它對西歐國家又產。

2、學案7 殖民擴張與世界市場的拓展,第二單元 資本主義世界市場的形成和發(fā)展,學習探究區(qū),反饋訓練區(qū),教材問題解答,課標要求,列舉荷蘭、英國野蠻搶奪殖民地和建立海外商品市場的史實，認識殖民擴張與掠奪是資本主義列強。

3、第6課 殖民擴張與世界市場的拓展,第二單元 資本主義世界市場的形成和發(fā)展,第二單元 資本主義世界市場的形成和發(fā)展,荷蘭殖民擴張示意圖,第二單元 資本主義世界市場的形成和發(fā)展,一、“海上馬車夫”(荷蘭的殖民擴張。

4、目標導航 預習導引 目標導航 預習導引 一 二 三 一 海上馬車夫 1 條件 1 地理 瀕臨大西洋 手工業(yè)發(fā)達 商業(yè)活動頻繁 2 政治 1581年 荷蘭擺脫西班牙國王的統治 贏得了國家獨立 3 制度優(yōu)勢 17世紀時 已成為資本主義國家 2 表現 1 在非洲 從葡萄牙手中奪取了好望角殖民地 2 在亞洲 在印度沿海建立殖民據點 奪得馬六甲和錫蘭 侵入今天的印度尼西亞一帶 并一度占領中國領土臺灣 3 在。

5、第6課殖民擴張與世界市場的拓展,知識點一“海上馬車夫”1.條件(1)地理條件：荷蘭瀕臨_________。(2)經濟條件：手工業(yè)發(fā)達，商業(yè)活動遍及世界各地，是_______最富庶的地區(qū)之一。(3)政治條件：1581年，荷蘭擺脫________國王的統治，贏得了國家獨立。17世紀時成為歐洲___________國家。,大西洋,歐洲,西班牙,資本主義,2.表現(1)荷蘭擁有的商船數超過歐洲其他國家的總。

6、殖民擴張 與世界市場的拓展,第6課,“誰控制了海洋，誰就控制了世界”,“誰控制了海洋，即擁有了海上交通能力；誰擁有了海上交通能力，誰就控制了世界貿易；誰控制了世界貿易，即控制了世界財富，因而控制了世界?！?漫畫：新航路開辟,西班牙的殖民重點:,以美洲為主,葡萄牙的殖民重點:,非洲和亞洲,一.海洋時代的先驅-葡萄牙、西班牙,建立殖民據點、,1.殖民擴張的概況：,（2）葡萄牙的殖民活動,非。

7、第二單元 資本主義世界市場的形成和發(fā)展 第6課殖民擴張與世界市場的拓展,目標導航,內容索引,自主學習 基礎知識 把握教材知識體系,史料實證 深化探究 理解重要史料史論,反饋訓練 隨堂鞏固 會做題才是硬道理,自主學習 基礎知識 把握教材知識體系,1.條件 (1)地理：荷蘭瀕臨大西洋，處于大西洋航運的中心位置。 (2)經濟：本地市場狹小，主要從事海外商業(yè)活動，成為歐洲最富庶的地區(qū)之一。 (3。

8、第6課殖民擴張與世界市場的拓展,一,二,三,一、“海上馬車夫” 1.形成條件 (1)地理因素:荷蘭瀕臨大西洋,航海條件便利。 (2)經濟因素:荷蘭手工業(yè)發(fā)達,荷蘭商人來往于世界各地,其成為歐洲最富庶的地區(qū)之一。 (3)政治因素:1581年,荷蘭擺脫了西班牙國王的統治,贏得了國家獨立。,一,二,三,2.主要表現 (1)17世紀,荷蘭擁有的商船數超過歐洲其他國家的總和。成千上萬的荷蘭商船販運著世界。

9、第二單元資本主義世界市場的形成和發(fā)展 第6課殖民擴張與世界市場的拓展,測試內容及要求 西歐列強的殖民擴張 1.了解荷蘭、英國和法國搶奪殖民地和建立海外市場的史實。 2.理解資本主義世界市場形成與建立的主要途徑。,內容索引,自主學習 基礎知識 把握教材知識體系,史料實證 深化探究 理解重要史料史論,反饋訓練 隨堂鞏固 會做題才是硬道理,自主學習 基礎知識 把握教材知識體系,1.條件 (1)地。

10、第6課殖民擴張與世界市場的拓展,第二單元資本主義世界市場的形成和發(fā)展,歷史,學習目標,內容索引,基礎認知 學習思考,深化探究 核心突破,鞏固練習 隨堂反饋,基礎認知 學習思考,一、“海上馬車夫” 1.條件 (1)地理：荷蘭瀕臨 。 (2)經濟：主要從事海外商業(yè)活動，成為歐洲最富庶的地區(qū)之一。 (3)政治：1581年，荷蘭擺脫西班牙的統治獲得國家獨立；17世紀成為歐洲資本主義國家。 2.表現。

11、第6課殖民擴張與世界市場的拓展,第二單元資本主義世界市場的形成和發(fā)展,目標導航,內容索引,基礎認知 學習思考,深化探究 核心突破,鞏固練習 隨堂反饋,基礎認知 學習思考,一、“海上馬車夫” 1.條件 (1)地理：荷蘭瀕臨 。 (2)經濟：主要從事海外商業(yè)活動，成為歐洲最富庶的地區(qū)之一。 (3)政治：1581年，荷蘭擺脫西班牙的統治獲得國家獨立；17世紀成為歐洲資本主義國家。 2.表現 (1。