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有效性的實踐與研究

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂操作活動有效性的實踐與研究課題階段匯報 針對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂操作活動有效性的實踐與研究我們課題組從2014年9月開始到現(xiàn)在經(jīng)過2年多的研究,課題從2014年5月份申報到10月份立項,課題組的成員為了保證小學(xué)數(shù)學(xué)課堂操作活動有效性的,

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1、 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂操作活動有效性的實踐與研究課題階段匯報 針對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂操作活動有效性的實踐與研究我們課題組從2014年9月開始到現(xiàn)在經(jīng)過2年多的研究,課題從2014年5月份申報到10月份立項,課題組的成員為了保證小學(xué)數(shù)學(xué)課堂操作活動有效性的。

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