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以讀促寫研究

小學(xué)語文讀寫結(jié)合,以讀促寫研究課題開題報(bào)告一課題的提出隨著新課改的不斷深入,作為農(nóng)村小學(xué)語文教師,我們發(fā)現(xiàn)了這樣一種奇怪的現(xiàn)象:在進(jìn)行課文教學(xué)時,課本上一篇篇精彩的美文,老師和學(xué)生都能被深深地打動,學(xué)生發(fā)言積極,你一言,我一語,課堂氣,

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1、小學(xué)語文讀寫結(jié)合,以讀促寫研究課題開題報(bào)告一課題的提出隨著新課改的不斷深入,作為農(nóng)村小學(xué)語文教師,我們發(fā)現(xiàn)了這樣一種奇怪的現(xiàn)象:在進(jìn)行課文教學(xué)時,課本上一篇篇精彩的美文,老師和學(xué)生都能被深深地打動,學(xué)生發(fā)言積極,你一言,我一語,課堂氣。

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《小學(xué)語文“讀寫結(jié)合,以讀促寫”研究》課題開題報(bào)告

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《小學(xué)語文“讀寫結(jié)合,以讀促寫”研究》課題開題報(bào)告

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