恒等變換與伸壓變換教學目標1理解可以用矩陣來表示平面中常見的幾何變換2掌握恒等伸壓變換的幾何意義及其矩陣表示教學重點難點 恒等伸壓變換的幾何意義及其矩陣表示教學過程:一問題情境一問題:1.給定一個矩陣,就確定了一個變換,它的作用是將平面上的,綜合學習與測試二1. 已知,則分別是 A. 1,2,4 B
新人教A版選修4-2通用Tag內(nèi)容描述:
1、恒等變換與伸壓變換教學目標1理解可以用矩陣來表示平面中常見的幾何變換2掌握恒等伸壓變換的幾何意義及其矩陣表示教學重點難點 恒等伸壓變換的幾何意義及其矩陣表示教學過程:一問題情境一問題:1.給定一個矩陣,就確定了一個變換,它的作用是將平面上的。
2、綜合學習與測試二1. 已知,則分別是 A. 1,2,4 B. 1,3,4 C. 4,3,1 D. 4,2,12. A. B. C. D. 3. 矩陣對應的變換把圓變換成圖形 A. 雙曲線 B. 橢圓 C. 圓 D. 直線4. 以下說法錯誤的。
3、綜合學習與測試一1. 方程組 的系數(shù)矩陣是 A. B. C. D. 2. 點則下列各式正確的是 A B C. D. 3. 設(shè)四邊形ABCD中,有,且,則這個四邊形是 A.平行四邊形 B.矩形 C.等腰梯形 D.菱形4. 已知ABCD中,A0。
4、綜合學習與測試四1. 向量左乘向量的法則是 A B C D 2. 點通過矩陣和的變換效果相當于另一變換是 A B C D3. 關(guān)于矩陣乘法下列說法中正確的是 A不滿足交換律,但滿足消去律 B不滿足交換律和消去律C滿足交換律不滿足消去律 D滿。