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行為習(xí)慣養(yǎng)成教育研究

小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究開(kāi)題報(bào)告1. 課題研究的背景: 學(xué)生的養(yǎng)成教育極為重要.中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)生德育工作的通知明確指出:中小學(xué)教育階段是青少年兒童長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期,是對(duì)他們進(jìn)行道德情操心理品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期,

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1、小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究開(kāi)題報(bào)告1. 課題研究的背景: 學(xué)生的養(yǎng)成教育極為重要.中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)生德育工作的通知明確指出:中小學(xué)教育階段是青少年兒童長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期,是對(duì)他們進(jìn)行道德情操心理品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期。

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