寫作教學設計

1、語文教育學,文學院：魏小娜,思考：回憶你印象最深刻的作文課。,第六章寫作教學,一、作文教學的內容思考的四種思考路徑（一）影響寫作的外圍因素：學生生活積累和知識積累（觀察和閱讀），思維品質，語言表達,文體知識（二）寫作教學過程：寫前的輔導，寫后批改，寫后評講（三）寫作能力的分解諸多分類體系（四）寫作知識的發(fā)展：文章本位，過程本位，交際本位,第六章寫作教學,（一）影響寫作的外圍因素：學生生活積累和知識。

2、寫 作 教 學 設 計 小 組 成 員 ： 張 桂 蘭 張 明 發(fā) 劉 浪 周 晨 朱 婷 溫 中 申 王 麗 香 2 0 2 1 5 2 3 1 0 級 漢 本 2 班 一 教 學 目 標1.體 會 議 論 文 語 言 風 格 結 構 組。

3、Teaching Aims 1. To get the students to understand the text properly 2. To encourage the students 3. To develop the stud。