五四運動歷史背景

1、五四運動爆發(fā),探討：歷史背景和原因,選手編號：11號 授課人：王丹婷 班級：11級思政1班,五四運動概況,1919年爆發(fā)的五四運動，是中國近代史上的一個劃時代的事件。 中國近代史從1840年鴉片戰(zhàn)爭到1949年新中國成立，以。

2、繆敏玲,第一課 五四運動和中國共產(chǎn)黨的成立,你知道五四青年節(jié)的由來嗎？,五四青年節(jié)，是為紀念1919年5月4日爆發(fā)的五四運動而設立的。它來源于中國1919年反帝愛國的“五四運動”，1949年12月，中國中央人民。

3、五四愛國運動,五四愛國運動,第十六課 五四愛國運動,導入,五四運動浮雕鑲嵌在人民英雄紀念碑基座，高200厘米，長354厘米。浮雕生動再現(xiàn)了1919年5月4日，北京學生數(shù)千人在天安門前集會示威游行的場面：他們高呼。

4、1913年二次革命,1915年護國運動,1917年護法運動,失敗！失敗！,中國，路在何方？,五四風雷,一.五四愛國運動的背景,1915年日本以支持袁世凱稱帝為條件，提出了滅亡中國的“二十一條”。1915年5月9日，除第五條部分內(nèi)容以后再議外，稱帝心切的袁世凱接受了“二十一條”的全部內(nèi)容。這就是“五九國恥”。,鏡頭一,袁世凱簽字的“二十一條”,揭露日本侵略中國陰謀的宣傳畫“蝎子政策”,五四風雷,一。

5、青年如初春,如朝日.如百卉 之萌動.人生最可寶貴之時期也. 青年之于社會猶新鮮活潑細胞 之在人身,青年興則社會興,青年 亡則國家亡! ______,敬告青年,五四愛國運動,一.五四愛國運動的爆發(fā)（1919.5.4),第一階段,1.經(jīng)過,中心:北京,主力:,斗爭方式:罷課,五四愛國運動的爆發(fā),青年學生,1919.5-1919.6,口號：,外爭國權，內(nèi)懲國賊， 廢除二十一條， 拒絕在和約上簽。

6、臨床5班 歷史小劇場 劇本 五四運動 旁白：:年月，第一次世界大戰(zhàn)宣告結束，帝國主義瓜分世界的角逐移到了會議桌上，1919年1月在巴黎凡爾賽宮召開了有27個國家參加的所謂“和平會議”，瓜分戰(zhàn)敗的德國，重新宰割世界。在由帝國主義大國操縱的巴黎和會上，日本竟然要求和會同意把德國在中國山東侵占的全部權益轉(zhuǎn)讓給日本，這一無理要求得到了英、法的支持。 第一幕：巴黎和會 時間:1919年。

7、五四運動的歷史與現(xiàn)實意義 五四運動的歷史與現(xiàn)實意義摘要：縱觀國內(nèi)外社會風云，那展用先輩們鮮血染紅的“五四”運動大旗，現(xiàn)在急需我們高高舉起！偉大的毛澤東思想所開創(chuàng)的中國革命事業(yè)現(xiàn)在需要我們青年用熱血去繼承！沖鋒陷陣，前仆后繼！這是時代的呼喚！這是人民的呼喚！“五四”讓歷史和現(xiàn)實證明：我們青年的血是一腔革命的熱血！關鍵字：背景、經(jīng)過、歷史意義、現(xiàn)實意義、五四精神一、 五四運動的背景1911年，辛亥革命。

8、五四運動,的,歷史地位,五四精神,1919,當代價值,及,內(nèi)懲國賊外爭國權,五,四,1919年五月四日 北京 學生 游行示威,1919年六月三日 上海 工人 罷工,運動簡介,第一階段,第二階段,五,四,一、背景,二、經(jīng)過,五四運。

9、由五四運動淺談當代大學生的歷史使命摘要五四運動是中國近代史上一面顯著的旗幟，它是以在校學生為前期活動主體，并取得勝利的愛國運動；它代表著無產(chǎn)階級作為領導階級走上歷史舞臺，也是新民主主義革命的起點。九十三載悄然而逝，五四精神永垂不朽。在國內(nèi)環(huán)境和平穩(wěn)定的今天，當代大學生應從中吸取新的精華，承擔新時代的歷史使命。本文就五四運動提出對當代大學生歷史使命的膚淺認識，懇請老師斧正。關鍵詞五四。

10、針對材料解析題命題方式，明確復習要求,近代中國思想解放的潮流五四運動前,主題輻射式的技術策略 結構發(fā)散式的技術策略 主題串聯(lián)式的技術策略,【復習要求】： 掌握近代中國思想解放運動的基本史實。,思想解放 國民覺醒 文化轉(zhuǎn)型,全面西化,民主與科學 （思想）,陳 李 魯 胡 資 產(chǎn) 階 級,袁世凱倒行逆施,新 文 化,推動革命爆發(fā) 進一步解放思想 袁篡權后失敗,中西結合,民主共和制 （制度）,孫 章 黃。

11、紀念五四運動101周年活動心得體會：歷史不能忘懷 紀念五四運動101周年活動心得體會：歷史不能忘懷精心整理了紀念五四運動101周年活動心得體會：歷史不能忘懷，望給大家?guī)韼椭嘈牡皿w會,培訓心得體會,兩學一做心得體會,三嚴三實學習心得體會。

12、它源于一場偉大的愛國運動五四運動，它如同一顆流星劃破星空，如同火炬穿透黑暗，揭開了中國革命新的篇章。今天就讓一起學習第13課：五四運動，去尋找那個令無數(shù)青年熱血沸騰的時代，探尋先鋒足跡，體悟五四精神的精髓吧！,新 課 導 入,哪位同學知道五月四日是中國什么節(jié)日？這個節(jié)日是怎么來的呢？,1,第13課 五四運動,第四單元 新時代的曙光,2,第13課 五四運動,一、五四運動的爆發(fā),2、時間：,3、地點及主力：,4、口號：,1、導火線：,1919年5月4日,北京（學生）,巴黎和會上中國外交的失敗,外爭主權，內(nèi)除國賊；廢除二十一條；拒絕在和約簽。

13、2019-2020年高一歷史五四運動 國民大革命(1919-1927) 世界歷史 “一戰(zhàn)”后“二戰(zhàn)”：（19191945） 1.階段特征：基本特征是資本主義與社會主義之間的斗爭、共處、合作。 資本主義：資本主義世界經(jīng)歷穩(wěn)定。

14、2019-2020年高一歷史上冊五四運動教案 舊人教版 教 學 目 的 要求學生掌握的基礎知識 五四愛國運動的背景。巴黎和會中國代表的正義要求。五四運動的爆發(fā)。工人階級登上政治舞臺。五四運動的初步勝利。馬克思主義的傳。

15、專題16 五四運動和中共成立 考點圖解 名師點撥 五四運動對中國現(xiàn)代化的影響 1 新式知識精英群體走上中國社會舞臺 通過新文化運動和五四運動 新式知識精英群體整體地 主動地出現(xiàn)在中國社會現(xiàn)代化的舞臺上 充分展現(xiàn)了。

16、陳獨秀在上海創(chuàng)辦 青年雜志 1915 民主科學 陳獨秀李大釗胡適魯迅 新青年 北京大學 溫故知新 近代化的探索 洋務運動 戊戌變法 辛亥革命 新文化運動 19世紀60年代 20世紀初 技術 制度 思想 溫故知新 它源于一場偉大的。

17、2019-2020年高一歷史上冊五四運動學案 舊人教版 【考試目標】 一、五四愛國運動的背景： 1、國際： （1）一戰(zhàn)期間， 乘機加緊侵略中國，尤其是 成為侵略中國最主要的國家。人民反帝情緒高漲。 （2）俄國。