五年級上冊音樂

1、烏鴉與狐貍教學設計教學目標一能積極主動參與音樂童話劇烏鴉與狐貍的賞析活動。二能自主分角色繪聲繪色地演唱烏鴉與狐貍。教學重點體驗角色個性特點，學唱歌曲。教學難點用符合角色個性特點的神態(tài)與姿勢演唱。教學準備鋼琴多媒體課件打擊樂器若干座位分成男生。

2、堆雪人教案教學內(nèi)容：1. 學習歌曲堆雪人用口風琴吹奏歌曲教學目標：一情感態(tài)度與價值觀目標：學習歌曲，感受冬雪給大地帶來了嚴寒的同時，體驗雪景給我們帶來的歡樂。能用輕快活潑的聲音演唱歌曲。二過程與方法目標：通過聆聽演唱及演奏等多種方式學習歌曲。

3、漁漁舟舟唱唱晚晚 古箏是木質(zhì)的,有古箏是木質(zhì)的,有2121根弦,根弦,弦越細音越高,弦越粗音越低.弦越細音越高,弦越粗音越低.右側為彈奏區(qū)域,左側為右側為彈奏區(qū)域,左側為按壓弦區(qū)域.按壓弦區(qū)域.民族五聲音階民族五聲音階:漁舟唱晚古曲 滕王閣。

4、 山南開發(fā)區(qū)雅吾龍學校:劉永根山南開發(fā)區(qū)雅吾龍學校:劉永根 我我 能能 行:行: a X 0 X X X X b X X X X X cX X X X X X X X X X X X X X dX X X XX X X 同學們,你們了解校園。

5、 演唱方案 第一部分:引子:采蓮羅把聲音 傳遠 第二部分:音樂起劃船,做動作 第三部分:第一段美美齊唱 第四部分:副歌合唱 第五部分:音樂起做劃船動作 第二段領唱做動作 第六部分:副歌合唱尾聲 愛蓮說片段 予獨愛蓮之出淤泥而不染, 濯清漣而。

6、踏雪尋梅教學目標：1能用甜美跳躍和諧的聲音演唱歌曲踏雪尋梅，表達對梅花的喜愛以及 雪后尋梅的愉悅心情。2歌曲兩聲部能夠和諧統(tǒng)一。教學重點：能用甜美和諧的聲音演唱歌曲踏雪尋梅。教學難點：歌曲踏雪尋梅兩聲部的和諧與統(tǒng)一教學準備：鋼琴，多媒體，課。

7、1歌曲小步舞曲歌曲小步舞曲 五年級上冊音樂五年級上冊音樂我們已經(jīng)學習過小步舞曲這種音樂體裁,請問小步舞曲的音樂體裁具有什么特點第1頁共17頁請欣賞一首小步舞曲,隨音樂揮拍,這首作品采用了什么節(jié)拍創(chuàng)作而成第2頁共17頁這首作品是德國作曲家巴赫。

8、歌唱二小放牛郎教學目標1.通過欣賞演唱歌曲,了解抗日小英雄王二小的事跡,從中受到情緒的感染,接受愛國主義的思想教育.2.認識和分析歌曲敘事的方式.3.以情帶聲,用較連貫的氣息和自然而較委婉的聲音表現(xiàn)自己對音樂的感受.教學重難點1.欣賞并演唱。