探究文本意蘊 Ⅰ 掌握高考?？继骄款}型。體悟探究角度和方法 一、主題意蘊類探究 小說的主題是小說的靈魂。是作者在描寫、敘述人物性格、命運時顯示出的對生活的理解和認識。是作者寫作目的之所在。這就為探究留下了足夠的空間。高考所選探究題盡管角度各異。(一)句子意蘊探究 閱讀下面的文字。） 請?zhí)骄慷冀咛N含了。
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1、探究文本意蘊 掌握高考?？继骄款}型，體悟探究角度和方法 一、主題意蘊類探究 小說的主題是小說的靈魂，是作者在描寫、敘述人物性格、命運時顯示出的對生活的理解和認識，是作者寫作目的之所在，也是作品的價值意義之所在。小說的主題是隱晦、復雜、豐富的，這就為探究留下了足夠的空間。高考所選探究題盡管角度各異，但幾乎都指向小說的主題。 (一)句子意蘊探究 閱讀下面的文字，完成文后題目。 提審瑪絲洛娃 俄。
2、第6節(jié) 探究文本意蘊 體驗與探究 真題體驗 1.（2009江蘇）上善若水（原文見第1節(jié) “真題體驗”） 請?zhí)骄慷冀咛N含了“上善若水”的哪幾層深 意。 解析 該題很好地落實了當年考綱提出的“從 不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理 和人文精神”的要求。探究深意有三個層級： 一是從都江堰本身來考慮，都江堰巧妙的利用 自然條件，讓水完全自動地為民興利造福，不,獨厚的自然條件，他們實在可以稱為“上。
3、對點精練六探究文本意蘊文學類文本閱讀散文閱讀 一閱讀下面的文字，完成文后題目。不求答案的叩問陳益時光漫漫似水。至今回想起，只讀過三年小學的母親并沒有給我留下金錢和尊榮，甚至從沒說過一個愛字，但我始終感受著。這令我明白，做永遠比說來得重要。最。
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