家已經(jīng)沒有了 不同的生活環(huán)境不同的生活環(huán)境你愿意在哪種環(huán)境中生活請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛赡阍敢庠谀姆N環(huán)境中生活請(qǐng)談?wù)勀愕?。三只青蛙的故事思考。前面兩只青蛙為什么不能成前面兩只青蛙為什么不能成功地跳出來而最后一只能成功功地跳出來而最后一只能成?第十課 順境與逆境的雙重變奏學(xué)習(xí)目標(biāo)。知道逆境具有兩面性。知道逆境具有兩。
順境與逆境的雙重變奏課件Tag內(nèi)容描述：
1、父母關(guān)愛父母關(guān)愛老師幫助老師幫助素質(zhì)拓展素質(zhì)拓展幸福生活幸福生活1.什么是順境什么是順境 有助于我們成長(zhǎng)和發(fā)展有助于我們成長(zhǎng)和發(fā)展的良好環(huán)境的良好環(huán)境，.這些順境給我們帶來哪些好處這些順境給我們帶來哪些好處個(gè)人的發(fā)展個(gè)人的發(fā)展：感到安全愉悅。
2、今天，你們的食物是這樣的：不同的生活環(huán)境不同的生活環(huán)境不同的生活環(huán)境不同的生活環(huán)境透過炮彈炸開的墻壁看得見外邊的風(fēng)景與硝煙，可是，家已經(jīng)沒有了 不同的生活環(huán)境不同的生活環(huán)境你愿意在哪種環(huán)境中生活請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛赡阍敢庠谀姆N環(huán)境中生活請(qǐng)談?wù)勀愕摹?/p>
3、 三只青蛙的故事思考：思考：前面兩只青蛙為什么不能成前面兩只青蛙為什么不能成功地跳出來而最后一只能成功功地跳出來而最后一只能成功 第十課 順境與逆境的雙重變奏學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：知道逆境具有兩面性，了解逆知識(shí)目標(biāo)：知道逆境具有兩。
4、三只青蛙的故事 思考 前面兩只青蛙為什么不能成功地跳出來 而最后一只能成功 功亦逆境過亦逆境 第十課順境與逆境的雙重變奏 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 知道逆境具有兩面性 了解逆境與人的成長(zhǎng)和發(fā)展之間的關(guān)系 明白順境和。
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