世界經(jīng)濟區(qū)域集團化的發(fā)展課件

1、學案30 世界經(jīng)濟區(qū)域集團化 的發(fā)展,第八單元 當今世界經(jīng)濟的全球化趨勢,學習探究區(qū),反饋訓練區(qū),以歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)及亞太經(jīng)濟合作組織為例，認識當今世界經(jīng)濟區(qū)域集團化發(fā)展趨勢。,課標要求,教材問題解答,。

2、第八單元 當今世界經(jīng)濟的全球化趨勢 第23課世界經(jīng)濟區(qū)域集團化的發(fā)展,目標導(dǎo)航,內(nèi)容索引,自主學習 基礎(chǔ)知識 把握教材知識體系,史料實證 深化探究 理解重要史料史論,反饋訓練 隨堂鞏固 會做題才是硬道理,自主學習 基礎(chǔ)知識 把握教材知識體系,1.背景 (1)二戰(zhàn)后，西歐國家普遍 。 (2)面對 的國際形勢。 2.歷程 (1)20世紀50年代，法國、聯(lián)邦德國、意大利、荷蘭、比利時、盧森。

3、學案30世界經(jīng)濟區(qū)域集團化 的發(fā)展,第八單元當今世界經(jīng)濟的全球化趨勢,學習探究區(qū),反饋訓練區(qū),以歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)及亞太經(jīng)濟合作組織為例，認識當今世界經(jīng)濟區(qū)域集團化發(fā)展趨勢。,課標要求,教材問題解答,學習探究區(qū),一、從歐共體到歐洲聯(lián)盟,1.背景 (1)二戰(zhàn)后，西歐國家普遍_。 (2)面對_的國際形勢。 2.歷程 (1)20世紀50年代，法國、聯(lián)邦德國、意大利、。

4、第23課 世界經(jīng)濟區(qū)域集團化的發(fā)展內(nèi)容標準 以歐洲聯(lián)盟北美自由貿(mào)易區(qū)及亞太經(jīng)濟合作組織為例，認識當今世界經(jīng)濟區(qū)域集團化發(fā)展趨勢。 指在一定區(qū)域范圍內(nèi)，地理位置鄰近的若干國家或地區(qū)，為了維護共同的經(jīng)濟利益和加強經(jīng)濟聯(lián)系與合作，通過一系列協(xié)議和。