世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化

1、分層訓練進階沖關難度系數(shù)：A組 基礎練1.第二次世界大戰(zhàn)后，德國總理阿登納曾經(jīng)表示：“一位聯(lián)邦德國總理必須同時是一個好的德國人和好的歐洲人。”為此，阿登納(B)A.積極謀求兩德統(tǒng)一B.主動推動歐洲聯(lián)合C.協(xié)同美國發(fā)動“冷戰(zhàn)”D.挑戰(zhàn)美國經(jīng)濟霸權2.(2018廣東學業(yè)水平考試)歐共體從經(jīng)濟實體向經(jīng)濟政治實體過渡的標志是(C)A.1957年羅馬條約簽訂B.1967年歐洲共同體成立C.1993年歐洲聯(lián)盟成立D.1999年歐元問世3.某國際組織成立于20世紀90年代，“它內部成員之間在政治、經(jīng)濟、文化等方面差距很大，是南北經(jīng)濟合作的典型代表之一它有大國的主導。

2、2019 2020年高一歷史 第25課 世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 學案 考點 世界經(jīng)濟區(qū)域集團化發(fā)展趨勢 歐共體與歐洲聯(lián)盟 東南亞國家聯(lián)盟 北美自由貿易區(qū) 亞太經(jīng)濟合作組織 考點掃描 考點題型 年份地區(qū) 考 點 題 型 xx年 遼寧 寧。

3、2019 2020年人教版歷史必修2 世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 word學案 考綱課標解讀 世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 以歐洲聯(lián)盟 北美自由貿易區(qū)及亞太經(jīng)濟合作組織為例 認識當今世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化發(fā)展的趨勢 1 知道歐共體 歐洲聯(lián)盟。

4、2019 2020年高一歷史 世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 學案 班級 姓名 學號 組評 得分 師評 得分 使用說明 1 使用紅黑雙色筆完成導學案相關內容 2 課前認真完成 依據(jù)知識結構 勾劃課本難點 找出學習疑點 學法指導 課前預習 課。

5、2019 2020年人教版歷史必修2 世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化 word教案 重點 經(jīng)濟區(qū)域集團化的發(fā)展過程 難點 區(qū)域經(jīng)濟集團化與經(jīng)濟全球化的關系 課前自主學習 1 目前 對世界經(jīng)濟影響最大的是 三大區(qū)域集團 2 年4月 六國簽訂條。

6、精品教學教案設計 Excellent teaching plan教師學科教案20 20學年度第一學期任教學科:任教年級:任教老師:xx市實驗學校精品教學教案設計 Excellent teaching plan區(qū)域經(jīng)濟集團化課標要求以歐洲聯(lián)盟。

7、世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化習題 一單選題 1. 2007 年 4 月 2 日，美國和韓國簽署了自由貿易協(xié)議，許多韓國人強烈抗議，甚至與 警方發(fā)生沖突。 假如你是一位韓國官員，你勸說人們退出示威和抗議活動的理由是 區(qū)域集團化是當今世界經(jīng)濟發(fā)展的趨。

8、第八單元 世界經(jīng)濟的全球化趨勢 目標導航第八單元 世界經(jīng)濟的全球化趨勢課程標準學習目標以歐洲聯(lián)盟北美自由貿易區(qū)及亞太經(jīng)濟合作組織為例，認識當今世界經(jīng)濟區(qū)域集團化發(fā)展趨勢。1.了解歐洲聯(lián)盟北美自由貿易區(qū)亞太經(jīng)濟合作組織三大區(qū)域經(jīng)濟組織的形成過。

9、區(qū)域經(jīng)濟集團化 課標要求 以歐洲聯(lián)盟北美自由貿易區(qū)及亞太經(jīng)濟合作組織為例，認識當今區(qū)域經(jīng)濟集團化發(fā)展趨勢。 教學目標 1知識與能力：了解歐盟形成的原因過程及其意義，了解東盟的發(fā)展歷史及其與中國的交往情況，分析北美自由貿易區(qū)與歐盟的異同；概。