生物個體的穩(wěn)態(tài)

1、知識點一,知識點二,當(dāng)堂即時達(dá)標(biāo),昆蟲的激素調(diào)節(jié)(選學(xué)),內(nèi)分泌器官,某些細(xì)胞,器官,同種,特殊,化學(xué)物質(zhì),內(nèi)激素,外激素,體表腺體,揮發(fā)性,空氣,水,化學(xué)信號,同種,傳遞化學(xué)信息,信息激素,吸引異性,告警同伴,動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用,激素類似物,農(nóng)業(yè),漁業(yè),畜牧業(yè),環(huán)境保護(hù),催情激素,外激素,內(nèi)激素。

2、知識點一,知識點二,當(dāng)堂即時達(dá)標(biāo),血糖平衡,血漿,3.96.1,7.8,_胰島B,降血糖,胰島A,升血糖,拮抗,神經(jīng)系統(tǒng),血糖失衡及尿糖的檢測,低血糖或糖尿病,7.0 mmol/L,11.1 mmol/L,成人發(fā)病型,相對缺乏,遺傳性,胰島素受。

3、知識點一,知識點二,當(dāng)堂即時達(dá)標(biāo),內(nèi)環(huán)境的概念及其組成,細(xì)胞膜,內(nèi)環(huán)境,細(xì)胞內(nèi)液,細(xì)胞外液,組織液,血漿,淋巴,細(xì)胞外液,直接生活,溶質(zhì),溶質(zhì)微粒,越高,越高,越低,越低,無機鹽,蛋白質(zhì),Na和Cl,7.357.45,37,內(nèi)。

4、2019-2020年高中生物 第二章 生物個體的穩(wěn)態(tài) 階段質(zhì)量檢測 蘇教版必修3 (時間：60分鐘 滿分：100分) 一、選擇題(每小題3分，共60分) 1(xx新課標(biāo)全國卷)將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液(溶液S。

5、第1課時 植物生長素的發(fā)現(xiàn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過分析科學(xué)家發(fā)現(xiàn)生長素的歷程，解釋生長素的分布與植物向光性的關(guān)系。2.通過教材中的圖示分析植物體中生長素的極性運輸。 方式一 古人有詩：“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出。

6、第2課時 體溫調(diào)節(jié)、水和無機鹽的調(diào)節(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.舉例說出體溫調(diào)節(jié)過程。2.描述水和無機鹽的來源和去路。3.概述細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)機制。 方式一 用電視劇情景導(dǎo)入。 有一部熱播的電視劇宮鎖珠簾(宮2)中有這。

7、第3課時 血糖調(diào)節(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.概述血糖調(diào)節(jié)的過程。2.分析糖尿病的常見癥狀及其原因，學(xué)會尿糖的檢測。 馬拉松長跑是賽程超過40 km、歷時2 h以上的極限運動，運動員每小時至少要消耗300 g糖類。血糖(血液中的葡萄。

8、第2課時 生長素的生理作用及其他植物激素 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.分析“生長素生理作用”的曲線。2.理解生長素作用的兩重性。3.列舉其他植物激素及它們的應(yīng)用價值。4.列舉植物生長調(diào)節(jié)劑在實踐中的應(yīng)用。 方式一 上圖為雪松。

9、第23講 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及實例 最新考綱 1.穩(wěn)態(tài)的生理意義()。2.體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)( )。 考點一 內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)(5年6考) 1內(nèi)環(huán)境的組成 (1)體液與內(nèi)環(huán)境： (2)內(nèi)環(huán)境三種成分的轉(zhuǎn)化關(guān)系： 2。

10、實驗素養(yǎng)提升5 技法必備 1 兩種實驗的比較 比較 項目 探究性實驗 驗證性實驗 概念 指實驗者在不知實驗結(jié)果的前提下 通過自己進(jìn)行實驗 探索 分析 研究得出結(jié)論 從而形成科學(xué)概念的一種認(rèn)知活動 指實驗者針對已知的實。

11、第3課時 人體的體液調(diào)節(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 概述人體的主要激素及其作用 2 理解甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程 3 理解神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 方式一 在生活中 只要我們留心觀察 就能隨時發(fā)現(xiàn)生命的美麗與神奇 欣賞到生命系統(tǒng)展現(xiàn)。

12、第2課時 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)過程和人腦的高級功能 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解反射弧的結(jié)構(gòu)和各部分功能 2 概述人體神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)控和人腦的高級功能 方式一 不同的神經(jīng)中樞控制生命活動有什么不同 它們之間又有怎樣的聯(lián)系呢 今天。

13、第4課時 免疫調(diào)節(jié)對人體穩(wěn)態(tài)的維持 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 簡述免疫系統(tǒng)的組成 2 簡述人體的三道防線 列表比較非特異性免疫和特異性免疫 3 概述體液免疫的過程 方式一 一雙未洗過的手上的細(xì)菌可達(dá)80萬個 一克指甲垢里藏有的細(xì)菌。

14、2019 2020年高中生物 第二章 生物個體的穩(wěn)態(tài) 2 2 人體生命活動的調(diào)節(jié)1學(xué)案蘇教版必修3 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程和特點 2 說出興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程及特點以及解釋興奮在神經(jīng)元之間單向傳遞。

15、第24講 穩(wěn)態(tài)與體溫調(diào)節(jié) 考綱要求 1 穩(wěn)態(tài)的生理意義 B 2 體溫調(diào)節(jié) B 考點一 人體細(xì)胞生活的環(huán)境及穩(wěn)態(tài) 1 內(nèi)環(huán)境 1 內(nèi)環(huán)境的組成 2 內(nèi)環(huán)境各成分間的關(guān)系 3 內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分 血漿和組織液 淋巴相比 最大的區(qū)別是血漿。

16、第1課時 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解興奮在神經(jīng)纖維上的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程 2 理解興奮在神經(jīng)元之間傳導(dǎo)的過程和特點 方式一 2016年8月10日3時 在里約奧運會跳水女子雙人10米跳臺決賽中 中國選手。

17、第24講免疫調(diào)節(jié)對人體穩(wěn)態(tài)的維持 最新考綱 1 人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 2 艾滋病的流行和預(yù)防 1 免疫系統(tǒng)的組成 考點一免疫系統(tǒng)的組成與功能 5年8考 淋巴結(jié) 胸腺 生成 成熟或集中分布 吞噬細(xì)胞 T細(xì)胞 B細(xì)胞 漿。

18、2017年高考全國卷 試題在考查基礎(chǔ)知識和方法的基礎(chǔ)上 重視對知識理解及應(yīng)用的考查 提升了部分試題的難度 要求作答時要有較高的科學(xué)素養(yǎng)和語言表達(dá)能力 因此 強化相關(guān)知識的整合 針對性訓(xùn)練是備考的關(guān)鍵 例證 2013 四。

19、技法必備 1 兩種實驗的比較 2 實驗探究題的答題 五步曲 技能展示 1 為研究過期的生長激素的生物活性及能否使用 某生物興趣小組利用相關(guān)實驗材料和用具 一群生長狀況完全相同的幼齡小白鼠和飼養(yǎng)它們的必需物品 正常。