二 年 級(jí) 上 冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃學(xué)校:教師:一學(xué)生基本情況分析 二年級(jí)的學(xué)生年齡相對(duì)較小,性格活潑開朗,對(duì)未知的事物充滿了好奇,有較強(qiáng)的求知欲望,對(duì)音樂知識(shí)有初步的了解和認(rèn)識(shí),模仿能力較強(qiáng),想象力豐富,但在創(chuàng)造能力以及對(duì)音高的把握上還需要提高,一二年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生基本情況分析 一二年級(jí)的學(xué)生
人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)音樂上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃Tag內(nèi)容描述:
1、二 年 級(jí) 上 冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃學(xué)校:教師:一學(xué)生基本情況分析 二年級(jí)的學(xué)生年齡相對(duì)較小,性格活潑開朗,對(duì)未知的事物充滿了好奇,有較強(qiáng)的求知欲望,對(duì)音樂知識(shí)有初步的了解和認(rèn)識(shí),模仿能力較強(qiáng),想象力豐富,但在創(chuàng)造能力以及對(duì)音高的把握上還需要提高。
2、一二年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生基本情況分析 一二年級(jí)的學(xué)生年齡相對(duì)較小,性格活潑開朗,對(duì)未知的事物充滿了好奇,有較強(qiáng)的求知欲望,對(duì)音樂知識(shí)有初步的了解和認(rèn)識(shí),模仿能力較強(qiáng),想象力豐富,但在創(chuàng)造能力以及對(duì)音高的把握上還需要提高和加強(qiáng).二教學(xué)目。