高考卷中對物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)選考題的考查不涉及元素推斷、知識點考查較為固定、難點為晶體結(jié)構(gòu)及晶胞計算?;瘜W(xué)實驗是新課標(biāo)的高考必考內(nèi)容。高考對物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律的考查點主要有原子結(jié)構(gòu)、元素周期表、元素周期律和化學(xué)鍵等。原子結(jié)構(gòu)和元素周期表是新課標(biāo) 高考中的熱點之一。分析全國各地新課標(biāo)高考對有機化學(xué)的考查。
熱門考點分解透析Tag內(nèi)容描述:
1、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)高考卷中對物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)選考題的考查不涉及元素推斷、知識點考查較為固定、難點為晶體結(jié)構(gòu)及晶胞計算。全國卷??贾R點有:原子的電子排布式和軌道表示式的書寫、價電子排布、化學(xué)鍵類型、分子的空間構(gòu)型、熔沸點比較,氫鍵、電負(fù)性、第一電離能的比較、典型晶體結(jié)構(gòu)、晶胞的相關(guān)計算、晶格能的比較等?!拔镔|(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”考試內(nèi)容具有“起點高、落點低”的特點.物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)模塊中平行的知識點居多。
2、化學(xué)實驗化學(xué)實驗是新課標(biāo)的高考必考內(nèi)容,也是高考的重頭戲,考查內(nèi)容主要有以下三個特點。考查基本實驗:主要包含實驗安全知識、 重要化學(xué)儀器的識別與選用、物質(zhì)分離和提純的重要方法(過濾、萃取、分液 等)、藥品的取用和保存等;考查實驗方案的設(shè)計與評價:實驗方案的設(shè) 計考查范圍很廣,如物質(zhì)制備步驟的設(shè)計、性質(zhì)探究的設(shè)計、物質(zhì)檢驗與分 離提純的步驟設(shè)計等,對于實驗方案的評價主要從裝置的選取、方法的選。
3、元素周期律與元素周期表高考對物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律的考查點主要有原子結(jié)構(gòu)、元素周期表、元素周期律和化學(xué)鍵等。原子結(jié)構(gòu)和元素周期表是新課標(biāo) 高考中的熱點之一,而元素周期律是每年高考中的重點內(nèi)容,化學(xué)鍵的考查 層次較低,多放在對概念的理解上。原子結(jié)構(gòu)與元素周期表的具體考查形式主要有:(1)考查原子結(jié)構(gòu)中各粒子數(shù)之間的關(guān)系,核素、同位素的概念;(2)考查元素周期表 的結(jié)構(gòu)及應(yīng)用。該考點以選擇題的考查形。
4、有機化學(xué)基礎(chǔ)(含解析)分析全國各地新課標(biāo)高考對有機化學(xué)的考查,不難發(fā)現(xiàn) 有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、同分異構(gòu)體的書寫和數(shù)目的判斷、反應(yīng)類型的判斷、 有機合成與推斷等是近幾年高考對該考點的主流考查題型,也是成熟題型, 且已形成穩(wěn)定的考查風(fēng)格。單獨考查有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、同分異構(gòu)體的書寫和數(shù)目的判斷、反應(yīng)類型的判斷時以選擇題的形式呈現(xiàn),考查考生對有機化學(xué)知 識的識記能力、辨析能力和理解應(yīng)用能力。該考點中的。
5、化學(xué)反應(yīng)原理化學(xué)反應(yīng)原理包括化學(xué)反應(yīng)與能量(主要有氧化還原反 應(yīng)、熱化學(xué))、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、水溶液中的離子平衡、電化學(xué)等知 識。近幾年新課標(biāo)高考試題中該考點所占分值的比重一直較高,該考點同 時也是高考中的重點和難點。對氧化還原反應(yīng),高考中??疾橄嚓P(guān)概念的辨析,涉及氧化性、還原性強弱比較;以具體物質(zhì)的性質(zhì)為載體,考查氧化還原反應(yīng)方程 式中得失電子數(shù)目的簡單計算,以及氧化性、還原性強弱規(guī)律。
6、化學(xué)與STSE分析近幾年全國各地新課標(biāo)高考試卷,不難發(fā)現(xiàn)理綜試卷和化學(xué)試卷中涉及化學(xué)基本概念的考題較多,而對化學(xué)與STSE (科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境)的考查也較為普遍。從近幾年全國各地新課標(biāo)高考試卷中化學(xué)與STSE的考查方式及高考試卷的命題特點來看,預(yù)計2017年高考中,該考點仍以選擇題為主流考查形式,難度較小由以上分析可知,高考越來越注重理論聯(lián)系實際,注重考查考生的觀察、分析能力,接受、吸收。