農(nóng)村中小學(xué)

1、目 錄一、當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)安全教育主要存在的問題 .2（一）教育觀念亟待轉(zhuǎn)變 .2（二）教育路徑尚需拓展 .2（三）教育機(jī)制有待健全 .2二、當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)安全教育存在問題的原因分析 .2（一）對(duì)安全教育重要性的認(rèn)識(shí)還不夠，安全教育流于形式 .2（二）教師對(duì)安全知識(shí)的儲(chǔ)備不夠，安全教育有待加強(qiáng) .3（三）家長(zhǎng)對(duì)安全教育重視不夠，安全教育受到不良影響 .3（四）各界對(duì)學(xué)生校外活動(dòng)安全問題的忽略 .3三、解決教育安全問題的對(duì)策 .4（一） 加強(qiáng)校。

2、政治論文】關(guān)于少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)政治課教師素質(zhì)研究摘要：政治課教師肩負(fù)著改進(jìn)和加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生思想道德建設(shè)的偉大使命。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)政治課教師素質(zhì)雖有些轉(zhuǎn)變，但由于受教學(xué)條件和長(zhǎng)期以來(lái)的教學(xué)模式的影響，政治課教師的整天素質(zhì)呈現(xiàn)出滯后現(xiàn)狀。而要改變目前這一現(xiàn)狀，政治課教師就必須具備相應(yīng)的素質(zhì)。在了解農(nóng)村少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生實(shí)際思想狀況的基礎(chǔ)上，積極采取相關(guān)措施，認(rèn)真完成農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要使命。關(guān)鍵字：政治課 思想道德教育 教師素質(zhì)建構(gòu)1 前言古人云：。

3、淺析農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育的探索的論文論文摘要:本文從農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)出發(fā)，結(jié)合農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)課程的現(xiàn)狀，提出了以新課標(biāo)為導(dǎo)向，從學(xué)科地位、師資隊(duì)伍、教材體系、分層教學(xué)等多方面入手，提高教育教學(xué)的水平，目的在于培養(yǎng)中小學(xué)學(xué)生的信息素養(yǎng)。教育部頒發(fā)關(guān)于在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知、中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行)和普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))，要求全國(guó)中小學(xué)校把信息技術(shù)課列入必修課程，核心就是培養(yǎng)我國(guó)中小學(xué)學(xué)生的信息素養(yǎng)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，綱要和實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)課程各學(xué)段的。

4、匯報(bào)體會(huì)/學(xué)習(xí)體會(huì) 20XX年農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程模式三的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 20XX年3月4日13日，我有幸參加了參加了甘肅省實(shí)施XX年年農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程模式三的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到了老師們的親切關(guān)懷和照顧，也學(xué)到了不少的知識(shí)。由于我不是計(jì)算機(jī)專業(yè)教師，因而對(duì)計(jì)算機(jī)比較生疏，對(duì)計(jì)算機(jī)的各種程序的安裝更是摸門不著。聽老師說，學(xué)完要考核，感覺就很緊張，感到壓力很大，并下定決心認(rèn)真學(xué)。在學(xué)習(xí)中，老師認(rèn)真地，耐心地，不厭其煩地給我們講解，叫我們多提問，多練習(xí)。開始總覺得不好意思提問，害怕老師說我上課沒。

5、匯報(bào)體會(huì)/工作匯報(bào) 縣農(nóng)村中小學(xué)教師工資核查工作匯報(bào) 縣農(nóng)村中小學(xué)教師工資核查工 作 匯 報(bào)扶溝縣中小學(xué)教師核查領(lǐng)導(dǎo)組：為凈化教師隊(duì)伍，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展，按照縣委、政府統(tǒng)一部署，縣中小學(xué)教師核查工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室從財(cái)政局、教體局、編辦抽調(diào)20余名素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)熟練的工作人員，在今年的春秋兩季對(duì)全縣中小學(xué)教師（含離退休人員）情況進(jìn)行了兩次核查?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：一、開展農(nóng)村中小學(xué)教師核查工作的必要性為確保農(nóng)村中小學(xué)教師工資發(fā)放，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，促進(jìn)基礎(chǔ)教育健康發(fā)展，根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部。

6、匯報(bào)體會(huì)/情況匯報(bào) 全縣農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施情況匯報(bào) 汝南縣農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程，是汝南縣人民政府XX年年向全縣人民承諾辦理的15件實(shí)事之一，總投入886.6萬(wàn)元（中央專項(xiàng)資金、省級(jí)配套資金、縣市級(jí)配套資金各為295.6萬(wàn)元）。我縣有301所農(nóng)村中小學(xué)進(jìn)入該項(xiàng)目工程，其中“模式一”項(xiàng)目學(xué)校8所，“模式二”項(xiàng)目學(xué)校262所，“模式三”項(xiàng)目學(xué)校31所。“模式一”學(xué)校配備對(duì)象為農(nóng)村學(xué)校小學(xué)教學(xué)點(diǎn)，配備一臺(tái)34寸電視機(jī)和一臺(tái)dvd播放機(jī)，價(jià)值3000元；“模式二”學(xué)校配備對(duì)象為農(nóng)村小學(xué)，配備衛(wèi)星接收系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)及一個(gè)多媒體教室，。

7、文秘知識(shí)/活動(dòng)方案 關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)危房改造規(guī)劃的報(bào)告 市教育局、市計(jì)委、市財(cái)政局、市扶貧辦：澠池縣地處豫西丘陵山區(qū)，全縣總面積1368平方公里，總?cè)丝?3.28萬(wàn)人，其中農(nóng)業(yè)人口26.67萬(wàn)人。年，全縣財(cái)政總收入15572萬(wàn)元，財(cái)政總支出31167萬(wàn)元，其中教育支出6663萬(wàn)元，占21.38。全縣中小學(xué)240所，在校學(xué)生55871人，其中農(nóng)村中小學(xué)212所，在校學(xué)生42914人；中小學(xué)校舍建筑面積362974平方米，其中農(nóng)村241650平方米。截止年11月25日，全縣中小學(xué)校舍危房面積40939平方米。其中b級(jí)4717平方米，c級(jí)7561平方米，d級(jí)28661平方米，涉及項(xiàng)目學(xué)校97。

8、文秘知識(shí)/企劃文案 農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程實(shí)施方案 澠池縣農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程實(shí)施方案縣教體局 縣計(jì)委 縣財(cái)政局 縣扶貧辦近年來(lái)，在縣委、縣政府的重視和支持下，有關(guān)部門采取切有效措施，多渠道籌措資金，進(jìn)行了農(nóng)村中小學(xué)危房改造工作，農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件得到了明顯改善。但是，我縣農(nóng)村中小學(xué)仍有一定數(shù)量的危房，改造任務(wù)比較繁重。為切實(shí)做好農(nóng)村中小學(xué)危房改造工作，根據(jù)河南省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門河南省農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程實(shí)施方案的通知（豫政辦【2003】90號(hào)），結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)就我縣農(nóng)村中小學(xué)危房。

9、工作報(bào)告/研究報(bào)告 農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)課題研究方案 （一）課題名稱農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)研究。 （二）課題研究的目的意義、創(chuàng)新和價(jià)值 建設(shè)一支高素質(zhì)農(nóng)村教師隊(duì)伍，是發(fā)展農(nóng)村教育的“重中之重”，我國(guó)農(nóng)村教師的現(xiàn)狀不容樂觀，農(nóng)村教師生存能力和可持續(xù)發(fā)展能力都非常脆弱。其表現(xiàn)為農(nóng)村教師隊(duì)伍整體水平提高緩慢；農(nóng)村教師條件艱苦，工作壓力大，自我發(fā)展空間狹小，教師專業(yè)化發(fā)展途徑受阻。 目前國(guó)內(nèi)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的研究都是對(duì)教師隊(duì)伍宏觀方面的研究，包括教育投入、教師配備、教師培訓(xùn)等方面，而涉及到教師專業(yè)。

10、匯報(bào)體會(huì)/情況匯報(bào) 農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程執(zhí)行情況匯報(bào) 農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是列入國(guó)家“十一五”規(guī)劃的重點(diǎn)項(xiàng)目，國(guó)家投資100個(gè)億實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，是中央落實(shí)“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村”思想的重要舉措，是實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化和農(nóng)村教育跨越式發(fā)展的重要手段和途徑，是提高學(xué)校教育質(zhì)量、提升農(nóng)村黨員干部整體素質(zhì)、增強(qiáng)農(nóng)民脫貧致富能力、推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。一、 我市“農(nóng)遠(yuǎn)工程”實(shí)施的基本情況自XX年以來(lái)，我市的建昌、綏中、連山、興城分別被確定為農(nóng)村。

11、工作報(bào)告/調(diào)查報(bào)告 關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)校園安全的調(diào)研報(bào)告 為了真正掌握當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)校園安全的真實(shí)現(xiàn)狀，10月19日、20日，我們一行四人隨機(jī)深入一處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對(duì)中心初中和中心小學(xué)進(jìn)行了調(diào)研，通過問卷、座談、走訪、現(xiàn)場(chǎng)查看等形式，對(duì)兩處學(xué)校進(jìn)行了全方位的調(diào)查和了解，并進(jìn)行了細(xì)致的分析、整理，形成本調(diào)研報(bào)告。一、問卷情況分析1、書面問卷人數(shù)情況（1）初中學(xué)生書面問卷261人，其中初一88人（男生45人，女生43人），初二96人（男生48人，女生48人），初三77人（男生35人，女生42人）（2）初中教師書面問卷60人。（3）小學(xué)學(xué)生書面問卷。

12、工作計(jì)劃/培訓(xùn)工作計(jì)劃 農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃 實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是全面提升農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，以教育信息化帶動(dòng)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展的重大戰(zhàn)略舉措。為了確實(shí)有效的貫徹好云南省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程驗(yàn)收管理辦法的通知精神和普洱市遠(yuǎn)程教育暫行管理辦法的精神，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持“培訓(xùn)先行”的原則，切實(shí)做好學(xué)校教師的培訓(xùn)工作，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的作用。讓每位教師積極地、熟練地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，讓我校學(xué)生能充分享受到更好，更優(yōu)的教育資源，使我校的教學(xué)質(zhì)量有。