年蘇教版

1、初二語文期中復(fù)習(xí)試卷第一部分 積累運用1.閱讀下面一段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（6 分）蘇州最讓人 png（ ）然心動之處，還在于當(dāng)你走進(jìn)這中國文化靜 m（ ）的后花園時，才發(fā)現(xiàn)一直在心中默念的很多詩詞文章都與這里有關(guān)。讀著蘇東坡“且將薪火試新茶，詩酒趁年華”的佳句時，抬頭一看，原來“藕園”的一座石門匾額上便 h（ ）然寫著“詩酒年華”這四個清新俊秀的字；再看紅樓夢之大觀園，一景一物，一草一木，又是與“拙政園”何其相似，走進(jìn)園中，四十余處亭臺樓閣，花草搖 y( )，山石點綴，一步十景，光色交相輝映，凡此種種，安躺在。

2、第一單元 長方體和正方體一、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生通過觀察、操作等活動認(rèn)識長方體、正方體及其展開圖，知道長方體和正方體的面、棱、頂點以及長、寬、高（棱長）的含義，掌握長方體和正方體的基本特征。2、使學(xué)生通過動手實驗和對具體實例的觀察，了解體積（容積）的意義及其常用的計量單位，初步具有 1 立方米、1 立方分米、1 立方厘米實際大小的觀念，會進(jìn)行相鄰體積單位的換算。3、使學(xué)生在具體情境中，經(jīng)歷操作、猜想、驗證、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動過程，探索并掌握長方體和正方體的表面積以及體積的計算方法，能解決與表面積和體積計。

3、數(shù) 學(xué) 教 案（2017-2018 學(xué)年度第一學(xué)期）學(xué) 校 阿湖鎮(zhèn)鳴九小學(xué) 年 級 三 教 師 楊 芬 .三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)進(jìn)度計劃班級人數(shù) 上學(xué)期期末成績統(tǒng)計 備注班級 總數(shù) 男 女 平均分 及格率 優(yōu)秀率基本情況教學(xué)要求知識和技能方面1、會筆算，會筆算三位數(shù)的加、減法，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗算。2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進(jìn)行估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。3、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于 10） ，會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減。

4、最新蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊全冊教案 最新蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教案第一單元 負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識第二單元 多邊形的面積 校園綠地面積第三單元 小數(shù)的意義和性質(zhì)第四單元 小數(shù)加法和減法第五單元 小數(shù)乘法和除法班級聯(lián)歡會 第六單元 統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖（二）第七單元 解決問題的策略 第八單元 用字母表示數(shù)釘子板上的多邊形第九單元 整理與復(fù)習(xí).第一單元 負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識課題：負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識（1） 第 1 課時 總第 課時教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實的問題情景了解負(fù)數(shù)產(chǎn)生的背景，初步認(rèn)識負(fù)數(shù)。會用正、負(fù)產(chǎn)生數(shù)表示日常生活中具有相反意義。

5、一、 長方體與正方體第一課時 長方體和正方體的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容：長方體和正方體的認(rèn)識 教學(xué)目標(biāo)： 1、 使學(xué)生通過觀察實物、動手操作等活動認(rèn)識長方體、正方體，知道長方體和正方體的面、棱、頂點以及長、寬、高（或棱長）的含義，掌握長方體和正方體的基本特征。 2、 使學(xué)生在活動中通過建立圖形的表象的過程，進(jìn)一步積累空間與圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，增強(qiáng)空間觀念。 教學(xué)資源：教師準(zhǔn)備多媒體課件、一個稍大的紙盒及一個有相對的兩個面是正方體的紙盒、學(xué)生每人準(zhǔn)備一個長方體小紙盒、每個小小組準(zhǔn)備一個正方體教學(xué)過程： 一、 引入新課 1、 由。

6、教學(xué)內(nèi)容 列方程解決實際問題(1) 九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第 11 冊第 1 頁的例 1 和“練一練”,練習(xí)一的第 15 題。教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生在解決實際問題的過程中，理解并掌握形如 axb=c 的方程的解法，會列上述方程解決兩步計算的實際問題。2、使學(xué)生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中，經(jīng)歷將現(xiàn)實問題抽象為方程的過程，進(jìn)一步體會方程的思想方法及價值。3、使學(xué)生在積極參與數(shù)學(xué)活動的過程中，養(yǎng)成獨立思考，主動與他人合作交流，自覺檢驗等習(xí)慣。教學(xué)重點 讓學(xué)生經(jīng)歷尋找實際問題中數(shù)量之間的相等關(guān)系并列方程解決問題的過程，在。

7、蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊期末試卷班級 姓名 一、智力拼盤（28 分）1、8 個十去掉 3 個十是（ ）個十，是（ ） 。2、看圖寫數(shù)。（ ） （ ） （ ） 3、59 里面有（ ）個十和（ ）個一。4、100 是（ ）位數(shù)，76 是（ ）位數(shù)。5、將下列各數(shù)從小到大排列。52 49 100 87 46 78 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）6、4 角 3 分=（ ）分 10 角=（ ）分78 角=（ ）元（ ）分 100 分=（ ）元7、最小的兩位數(shù)與最大的兩位數(shù)相差（ ） 。8、8 個十和 6 個一組成的數(shù)是（ ） 。9、24 中的 2 在（ ）位上，表示（ ）個（ ） ；4 在（ ）位上，表示（ ）個。