能量守恒定律

1、10.能量守恒定律與能源,演示實驗1: 小球運動過程中機械能是否守恒？ 請說出小球運動過程中能量的轉(zhuǎn)化情況。,引入新課,進(jìn)行新課,1、能量守恒定律（閱讀課文回答問題）,思考問題1： 說出能量守恒定律的內(nèi)容，并引用教材上的話，說明能量守恒定律的建立有何重大意義？,思考問題2： 歷史上曾有人設(shè)想制造一種不需要消耗任何能源就可以不斷做功的機器，即永動機，這樣的機器能不能制成？為什么？,2、能源和能量耗散（閱讀課文回答問題）,思考問題1： 什么是能量耗散？ 思考問題2： 能量耗散與能量守恒是否矛盾，該怎樣理解？,提出問題，引出下。

2、第十節(jié) 能量守恒定律與能源,課標(biāo)定位 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解各種不同形式的能，知道能量守恒定律確定的兩類重要事實 2能夠敘述能量守恒定律的內(nèi)容，會用能量守恒的觀點分析、解釋一些實際問題 3了解能量耗散，知道能源短缺和環(huán)境惡化問題，增強節(jié)約能源和環(huán)境保護意識 重點難點：對能量守恒定律的理解及應(yīng)用,核心要點突破,課堂互動講練,知能優(yōu)化訓(xùn)練,第十節(jié),課前自主學(xué)案,課前自主學(xué)案,一、能量守恒定律 1定律內(nèi)容：能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能從一種形式____為另一種形式，或者從一個物體____到別的物體，在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程。

3、10 能量守恒定律與能源,1了解各種不同形式的能，知道各種形式的能量之間是可以轉(zhuǎn)化的 2理解能量守恒定律的內(nèi)容，會用能量守恒的觀點分析，解釋一些實際問題 3了解能量耗散，增強節(jié)約能源和環(huán)境保護的意識.,1.定律內(nèi)容：能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能從_____________為另一種形式，或者從一個物體______________，在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，___________保持不變 2建立定律的兩個重要事實 (1)確認(rèn)了_______的不可能性 (2)各種自然現(xiàn)象之間能量的相互聯(lián)系與轉(zhuǎn)化,能量守恒定律,一種形式轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)移到別的物體,能量的總量,永動機,1下。

4、各種形式的能都可以互相轉(zhuǎn)化，你能說出下列現(xiàn)象(見下圖)中，能是如何轉(zhuǎn)化的嗎？,1我們可以從千差萬別的各種自然現(xiàn)象中抽象出一個共通的量________，這說明不同的運動形式在相互轉(zhuǎn)化中有________確定關(guān)系 2導(dǎo)致能量守恒定律最后確立的兩類重要事實是：______________和______________ 3能量既不會____，也不會創(chuàng)生，它只會________，或者_(dá)____________，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，__________________.這就是能量守恒定律,4燃料燃燒時一旦把自己的熱量釋放出去，它就不會再次____________供人類重新利用；電池中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為________，它又。

5、第七章：機械能守恒定律,第 10 節(jié)：能量守恒定律與能源,1,能量,我們已經(jīng)知道的能量形式,機械能（重力勢能、彈性勢能、動能） 風(fēng)能、電能、光能、內(nèi)能、核能、 生物能、化學(xué)能、太陽能,2,能量轉(zhuǎn)化,各種形式的是可以相互轉(zhuǎn)化的,食物具有化學(xué)能，我們的身體把這種化學(xué)能轉(zhuǎn)化成為維持生命所必須的內(nèi)能和機械能。,3,水的機械能轉(zhuǎn)化為電能,能量之間的相互轉(zhuǎn)化,4,能量之間的相互轉(zhuǎn)化,太陽能轉(zhuǎn)化為電能,太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,5,內(nèi)燃機車：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,能量之間的相互轉(zhuǎn)化,6,水果電池：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,不同形式的能之間可以在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。

6、基礎(chǔ)知識自主梳理,高頻考點分類突破,考綱解讀,跟蹤檢測鞏固提升,第五章 機械能,第4講 功能關(guān)系 能量守恒定律,課時作業(yè),5,考綱解讀,基礎(chǔ)知識自主梳理,能量轉(zhuǎn)化,能量,能量的轉(zhuǎn)化,能量的轉(zhuǎn)化,增加,減少,減少,減少,增加,不會創(chuàng)生,轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)移,保持不變,高頻考點分類突破,核心要點突破,題組突破訓(xùn)練,核心要點突破,題組突破訓(xùn)練,核心要點突破,題組突破訓(xùn)練,跟蹤檢測鞏固提升,課時作業(yè),點擊進(jìn)入word。

7、力對質(zhì)點所作的功為力在質(zhì)點位移方向的分量與位移大小的乘積.（功是標(biāo)量，過程量）,一功,2.3.1功動能定理,合力的功=分力的功的代數(shù)和,變力的功,幾點說明:,1、功是標(biāo)量。功沒有方向，但有正負(fù),、功是個過程量,、功是個相對量,、一對作用力和反作用力的元功：,rAB,mA,mB,fB,fA,rB,rA,o,平均功率,瞬時功率,例P75：質(zhì)量為m的物體放在水平桌面上，物體和桌。

8、第七章機械能守恒定律10能量守恒定律與能源1下列對能的轉(zhuǎn)化和守恒定律的認(rèn)識錯誤的是()A某種形式的能減少，一定存在其他形式的能增加B某個物體的能減少，必然有其他物體的能增加C不需要任何外界的動力而持續(xù)對外做功的機器永動機是不可能制成的D石子從空中落下，最后靜止在地面上，說明機械能消失了解析A選項是指不同形式的能量間的轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化過程中是守恒的B選項是指能量在不同的物體間發(fā)生轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移過程中是守恒的這正好是能量守恒定律的兩個方面轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移任何永動機都是不可能制成的，它違背了能量守恒定律，所以A、B、C正確，D選項。

9、第7章 第10課時 能量守恒定律與能源基礎(chǔ)夯實1(2010秦皇島高一檢測)關(guān)于能量和能源，下列說法中正確的是()A能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，其總量有可能增加B能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，其總量會不斷減少C能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程總量保持不變，故節(jié)約能源沒有必要D能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中具有方向性，且現(xiàn)有可利用的能源有限，故必須節(jié)約能源答案：D解析：根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律，能量在轉(zhuǎn)化過程中總量不變，故A、B均錯；由于能量轉(zhuǎn)化的方向性，可利用的能源有限，故必須節(jié)約能源，C錯，D對正確答案為D.2出行是人們工作生活中必不可少的環(huán)節(jié)，出行的。

10、第3講 熱力學(xué)第一定律 能量守恒定律,目標(biāo)定位 1.理解熱力學(xué)第一定律，并掌握其表達(dá)式. 2.能運用熱力學(xué)第一定律解釋自然界能量的轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移問題. 3.理解能量守恒定律，知道能量守恒定律是自然界普遍遵從的基本規(guī)律. 4.知道第一類永動機是不可能制成的.,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 梳理識記點撥,1.內(nèi)容：一個熱力學(xué)系統(tǒng)的內(nèi)能增量等于外界向它傳遞的 與外界對它所做的 的和. 2.數(shù)學(xué)表達(dá)式：U .,一、熱力學(xué)第一定律,熱量,功,QW,二、能量守恒定律,1.大量事實表明，各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化，并且在轉(zhuǎn)化過程中總量保持 . 2.能量既不能憑空 ，也不能憑空 ，它。

11、第十章 熱力學(xué)定律,第3節(jié) 熱力學(xué)第一定律 能量守恒定律,1,2,1.一個物體，它既沒有吸收熱量也沒有放出熱量，那么 如果外界做的功為，則它的內(nèi)能如何變化？變化了多少？ 如果物體對外界做的功為，則它的內(nèi)能如何變化？變化了多少？,2.一個物體，如果外界既沒有對物體做功，物體也沒有對外界做功，那么： 如果物體吸收熱量，它的內(nèi)能如何變化？變化了多少？ 如果放出熱量，它的內(nèi)能如何變化？變化了多少？,3,一個物體，如果它既沒有吸收熱量，也沒有放出熱量，那么，外界對它做多少功，它的內(nèi)能就增加多少；物體對外界做多少功，它的內(nèi)能就減。

12、能量守恒定律及應(yīng)用【本講教育信息】一、教學(xué)內(nèi)容：能量守恒定律及應(yīng)用二、考點點撥能的轉(zhuǎn)化和守恒定律是自然界最普遍遵守的守恒定律，它在物理學(xué)中的重要地位是無可替代的，而用能的轉(zhuǎn)化和守恒定律的觀點解決相關(guān)問題是高中階段最重要的內(nèi)容之一，是歷年高考必考和重點考查的內(nèi)容。三、跨越障礙（一）功與能功是能量轉(zhuǎn)化的量度，即做了多少功就有多少能量轉(zhuǎn)化，而且能的轉(zhuǎn)化必通過做功來實現(xiàn)。功能關(guān)系有：1. 重力做的功等于重力勢能的減少量，即2. 合外力做的功等于物體動能的增加量，即3. 重力、彈簧彈力之外的力對物體所做的功等于物。

13、第三章 動量守恒定律 和能量守恒定律,1,一 理解動量、沖量概念, 掌握動量定理和動量守恒定律 .,二 掌握功的概念, 能計算變力的功, 理解保守力作功的特點及勢能的概念, 會計算萬有引力、重力和彈性力的勢能 .,三 掌握動能定理 、功能原理和機械能守恒定律, 掌握運用守恒定律分析問題的思想和方法 .,四 了解完全彈性碰撞和完全非彈性碰撞的特點 .,教學(xué)基本要求,2,3-1 質(zhì)點和質(zhì)點系的動量定理,一 沖量 質(zhì)點的動量定理,動量,3,沖量 力對時間的積分（矢量）,4,動量定理 在給定的時間內(nèi)，外力作用在質(zhì)點上的沖量，等于質(zhì)點在此時間內(nèi)動量的增量 。

14、302011年高考第二輪復(fù)習(xí)資料 姚維明專題二 機械能守恒與能量守恒高考要求內(nèi) 容要求重力勢能、做功與重力勢能改變的關(guān)系彈性勢能機械能守恒定律能量守恒定律II本專題涉及的考點有：重力勢能、彈性勢能、機械能守恒定律、能量轉(zhuǎn)化及守恒定律都是歷年高考的必考內(nèi)容，考查的知識點覆蓋面全，頻率高，題型全。機械能守恒定律、能的轉(zhuǎn)化和守恒定律是力學(xué)中的重點和難點，用能量觀點解題是解決動力學(xué)問題的三大途徑之一?？季V對本部分考點要求為類有三個?？碱}的內(nèi)容經(jīng)常與牛頓運動定律、曲線運動、動量守恒定律、電磁學(xué)等方面知識綜合，物理過。

15、第4課時 功能關(guān)系 能量守恒定律 考點自清 一、功能關(guān)系 1.內(nèi)容 (1)功是 的量度,即做了多少功就有 發(fā)生了轉(zhuǎn)化. (2)做功的過程一定伴隨著 ,而且 必通過做功來實現(xiàn).,能量轉(zhuǎn)化,多少能量,能量的轉(zhuǎn)化,能量的轉(zhuǎn)化,2.功與對應(yīng)能量的變化關(guān)系 名師點撥 每一種形式的能量的變化均對應(yīng)一定力的功.,重力勢能,彈性勢能,機械能,內(nèi)能,電勢能,分子勢能,二、能量守恒定律 1.內(nèi)容:能量既不會消滅,也 .它只會從一 種形式 為其他形式,或者從一個物體轉(zhuǎn)移 到另一個物體,而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中,能量 的總量 . 2.表達(dá)式:E減= . 名師點撥 E增為末狀態(tài)的能量減去初。

16、熱 學(xué),第 十二 章,第3講 熱力學(xué)定律與能量守恒定律,知識梳理自測,1內(nèi)容 一個熱力學(xué)系統(tǒng)的內(nèi)能增量等于外界向它傳遞的________與外界對它所做功的和。,熱力學(xué)第一定律,熱量,2表達(dá)式 U________。 3UQW的三種特殊情況 (1)絕熱過程：Q________，則__________，外界對物體做的功等于物體內(nèi)能的增加。 (2)等容過程：W________，則__________，物體吸收的熱量等于物體內(nèi)能的增加。 (3)等溫過程：U________，則___________或____________，外界對物體做的功等于物體放出的熱量。,QW,0,WU,0,QU,0,WQ0,WQ,1兩種表述 (1)克勞修斯表述(按熱傳導(dǎo)的方向。

17、走向高考 物理,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,高考二輪總復(fù)習(xí),第一部分,微專題強化練,考點強化練10 功能關(guān)系及能量守恒定律的綜合應(yīng)用,第一部分,考 向 分 析,考 題 引 路,強 化 訓(xùn) 練,2,3,1,從近幾年的高考來看，涉及這部分內(nèi)容的考題不但題型全，分量大，而且還經(jīng)常有壓軸題，題目注重與生活、科技相結(jié)合，能力要求較高。,(1)恒力作用下圓形管道運動的加速度； (2)圓形管道從開始運動到突然停止過程中運動距離的可能值。