摹印紋理

1、摹印紋理 教學(xué)內(nèi)容: 11、摹印紋理 教學(xué)目標(biāo) 1、能夠用生活中的物品拓印或人工的方法創(chuàng)造、表現(xiàn)不同的紋理，并能充分利用這些紋理創(chuàng)作一件美術(shù)作品。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解繪畫(huà)形式的多樣性。在體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、摹印紋理 教學(xué)內(nèi)容: 11、摹印紋理 教學(xué)目標(biāo) 1、能夠用生活中的物品拓印或人工的方法創(chuàng)造、表現(xiàn)不同的紋理，并能充分利用這些紋理創(chuàng)作一件美術(shù)作品。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解繪畫(huà)形式的多樣性。在體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、第11課摹印紋理 摹印紋理 第一課時(shí) 想一想 在硬幣上為什么能摹印出紋理 猜一猜 這些紋理是從哪里摹印下來(lái)的 猜一猜 這些紋理是從哪里摹印下來(lái)的 猜一猜 這些紋理是從哪里摹印下來(lái)的 猜一猜 這些紋理是從哪里摹印下來(lái)的 想一想 生活中還有哪些物品可以摹印出漂亮的紋理 想一想 生活中還有哪些物品可以摹印出漂亮的紋理 想一想 生活中還有哪些物品可以摹印出漂亮的紋理 想一想 生活中還有哪些物品可以摹印出漂。

4、第二課時(shí) 摹印紋理 看一看同學(xué)們課外摹印的紋理 說(shuō)一說(shuō)它們讓你想到了什么 摹印紋理聯(lián)想 說(shuō)一說(shuō) 你想到了什么 想一想 這個(gè)摹印紋理可以變成什么 怎么變 摹印紋理 變 變 變 加個(gè)框 想一想 這個(gè)摹印紋理可以變成什么 怎么變 剪一剪 想一想 這些摹印紋理可以變成什么 怎么變 剪一剪拼一拼貼一貼 想一想 這個(gè)摹印紋理可以變成什么 怎么變 添上幾筆畫(huà)一畫(huà) 先拼擺再摹印 想一想 這個(gè)摹印紋理可以變成什么。

5、設(shè)計(jì)、制作：李建廣,第二課時(shí),摹印紋理,看一看同學(xué)們課外摹印的紋理，說(shuō)一說(shuō)它們讓你想到了什么？,摹印紋理聯(lián)想,說(shuō)一說(shuō)：你想到了什么？,想一想，這個(gè)摹印紋理可以變成什么？怎么變？,摹印紋理,變,變,變,加個(gè)框,想一想：這個(gè)摹印紋理可以變成什么？怎么變？,剪一剪,想一想：這些摹印紋理可以變成什么？怎么變？,剪一剪 拼一拼 貼一貼,想一想：這個(gè)摹印紋理可以變成什么？怎么變？,添上幾筆 畫(huà)一畫(huà),先拼擺。

6、第 11課 摹印紋理 摹印紋理 設(shè)計(jì)制作：李建廣 第一課時(shí) 想一想： 在 硬幣 上為 什么能摹印 出紋理 猜一猜：這些紋理是從哪里摹印下來(lái)的 猜一猜：這些紋理是從哪里摹印下來(lái)的 猜一猜：這些紋理是從哪里摹印下來(lái)的 猜一猜：這些紋理是從哪里摹。