臨床護理教學

1、護理臨床教學的規(guī)范化管理 1 臨床教學 臨床帶教內(nèi)容 組織管理 臨床帶教方法 教學查房 質(zhì)量控制 教學基本技能 內(nèi)容 2 一 組織管理 一 建立實習帶教體系護理部成立教研室 教學組 科室成立教學小組 3 二 制定臨床教學帶教計劃 一 組織管理 4 實習目標 帶教內(nèi)容 帶教方法 實習評價 科室實習計劃 5 教學大綱要求 二 帶教內(nèi)容 業(yè)務要求 1 培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力 2 培養(yǎng)學生的決策能力和解。

2、臨床護理教學,上海交通大學護理學院 吳蓓雯,臨床教學是學生將基礎理論知識應用到現(xiàn)實護理實踐的媒介,作用 學生獲得必要的專業(yè)感性知識 擴大及加深所學的理論知識 將理論應用到實踐 提高獨立工作能力及思想水平 調(diào)動學生的積極性 發(fā)揮學生的創(chuàng)造性 培養(yǎng)學生的優(yōu)良的專業(yè)品德及行為,護理教學的特征 u 多樣性 u 理論性 u 實踐性 u 繼承性,教學組織的機動性 教學方法的多樣性 教學環(huán)境的復雜性。