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科學(xué)技術(shù)的成就一導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案

科學(xué)技術(shù)的成就一學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握建國(guó)后科學(xué)技術(shù)的主要成就杰出科學(xué)家的事跡。分析科技發(fā)展的原因和意義重點(diǎn)建國(guó)后科學(xué)技術(shù)的主要成就和杰出科學(xué)家的事跡難點(diǎn)建國(guó)后我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的原因?qū)W法指導(dǎo)有效利用課本圖片和課外網(wǎng)絡(luò)等資源。第十七課 科學(xué)技術(shù)的成就一課標(biāo)要求知道兩彈一星的成功研制秈型雜交水稻的培育推廣等標(biāo)志性成果。

科學(xué)技術(shù)的成就一導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案Tag內(nèi)容描述:

1、第17課 科學(xué)技術(shù)的成就一課程導(dǎo)入1945年7月,美國(guó)新墨西哥州的一片沙漠上,人類(lèi)歷史上第一次核爆炸成功了.美國(guó)原子彈之父奧本海默以一首古老的印度史詩(shī)的句子來(lái)形容這次爆炸:漫天奇光異彩,有如圣靈逞威;只有一千個(gè)太陽(yáng),才能與其爭(zhēng)輝.1964年。

2、第17課科學(xué)技術(shù)的成就一課程標(biāo)準(zhǔn)知道兩彈一星的成功研制秈型雜交水稻的培育推廣等標(biāo)志性成果,以及863計(jì)劃的制定.學(xué)習(xí)目標(biāo)了解以鄧稼先和袁隆平為代表的杰出科學(xué)家為國(guó)爭(zhēng)光的動(dòng)人事跡,掌握建國(guó)以來(lái)的重大科技成就.過(guò)程方法閱讀資料獲取信息有效利用課。

3、科學(xué)技術(shù)的成就一學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握建國(guó)后科學(xué)技術(shù)的主要成就杰出科學(xué)家的事跡;分析科技發(fā)展的原因和意義重點(diǎn)建國(guó)后科學(xué)技術(shù)的主要成就和杰出科學(xué)家的事跡難點(diǎn)建國(guó)后我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的原因?qū)W法指導(dǎo)有效利用課本圖片和課外網(wǎng)絡(luò)等資源,分析新中國(guó)科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展。

4、第十七課 科學(xué)技術(shù)的成就一課標(biāo)要求知道兩彈一星的成功研制秈型雜交水稻的培育推廣等標(biāo)志性成果,以及863計(jì)劃的制定.教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)了解以鄧稼先和袁隆平為代表的杰出科學(xué)家為國(guó)爭(zhēng)光的動(dòng)人事跡掌握建國(guó)以來(lái)的重大科技成就能力訓(xùn)練過(guò)程方法閱讀資料獲取。

5、第17課 科學(xué)技術(shù)的成就一學(xué)習(xí)目標(biāo):1掌握建國(guó)后科學(xué)技術(shù)的主要成就杰出科學(xué)家的事跡;2分析科技發(fā)展的原因和意義;3通過(guò)學(xué)習(xí)幾位科學(xué)家的事跡,找出這些科學(xué)家成功的共同原因,學(xué)習(xí)他們?yōu)檎衽d中華刻苦鉆研奮發(fā)圖強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì),繼承和發(fā)揚(yáng)他們的光榮傳統(tǒng)。

6、課題: 第17課 科學(xué)技術(shù)的成就一第 1 課時(shí)累計(jì) 課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程定向?qū)W(xué):教材 90 頁(yè)至 93 頁(yè)流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求和方法一目標(biāo)解讀1掌握建國(guó)以來(lái)取得的重大科技成就.重點(diǎn)2分析我國(guó)取得科技成就的原因.3了解幾位杰出的科學(xué)家的突出事跡。

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