卡通大亮相

1、任課老師：范炳運,湘美版三年級美術(shù)上冊,卡通形式,牧 笛 水墨,阿凡提,木偶,西游記,手繪,紙人國,剪紙,知 識 宮,go,比一比卡通形象與生活中真實物象不同在什么地方？,卡通形象在羊的外形特點上進行了夸張、擬人。

2、2019 2020年三年級美術(shù)上冊 卡通大亮相 2教案 湘美版 教學(xué)目標 1 欣賞優(yōu)秀的卡通片 提高學(xué)生對卡通片的鑒賞能力 2 了解 認識卡通形象的藝術(shù)特點 以及簡單的制作過程 3 激發(fā)學(xué)生運用所學(xué)創(chuàng)作可愛的有個性的卡通形象的。

3、2019 2020年湘教版美術(shù)三上 卡通大亮相 互聯(lián)網(wǎng)搜索教案 一 教學(xué)背景 1 面向?qū)W生 中學(xué) 小學(xué) 2 學(xué)科 美術(shù) 3 課時 1 二 教學(xué)課題 湘版小學(xué)美術(shù)教材三年級上冊 卡通大亮相 三 教學(xué)目標 1 情感目標 學(xué)生對學(xué)習(xí)卡通形象的。

4、2019 2020年三年級美術(shù)上冊 卡通大亮相 1教案 湘美版 教學(xué)目標 1 欣賞優(yōu)秀的卡通片 提高學(xué)生對卡通片的鑒賞能力 2 了解 認識卡通形象的藝術(shù)特點 以及簡單的制作過程 3 激發(fā)學(xué)生運用所學(xué)創(chuàng)作可愛的有個性的卡通形象的。

5、2019 2020年湘教版美術(shù)三上 卡通大亮相 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1 欣賞優(yōu)秀的卡通片 提高學(xué)生對卡通片的鑒賞能力 2 了解 認識卡通形象的藝術(shù)特點 以及簡單的制作過程 3 激發(fā)學(xué)生運用所學(xué)創(chuàng)作可愛的有個性的卡通形象的欲望。

6、2019 2020年湘教版美術(shù)三上 卡通大亮相 說課稿 今天我要說的課例出自湘版小學(xué)美術(shù)實驗教材三年級上冊第二課 卡通大亮相 活動一 生活中的卡通 我將從教學(xué)理念與思路 教學(xué)過程 教法學(xué)法等三方面進行闡述 一 說教學(xué)理念。

7、2019年三年級美術(shù)上冊 卡通大亮相 教案 湘教版 一 教學(xué)背景 1 面向?qū)W生 中學(xué) 小學(xué) 2 學(xué)科 美術(shù) 3 課時 1 二 教學(xué)課題 湘版小學(xué)美術(shù)教材三年級上冊 卡通大亮相 三 教學(xué)目標 1 情感目標 學(xué)生對學(xué)習(xí)卡通形象的設(shè)計表現(xiàn)。

8、2019年三年級美術(shù)上冊 卡通大亮相 說課稿 湘教版 今天我要說的課例出自湘教版小學(xué)美術(shù)實驗教材三年級上冊第二課 卡通大亮相 活動一 生活中的卡通 我將從教學(xué)理念與思路 教學(xué)過程 教法學(xué)法等三方面進行闡述 一 說教學(xué)。

9、卡通形式,牧 笛 水墨,阿凡提,木偶,西游記,手繪,紙人國,剪紙,知 識 宮,go,比一比卡通形象與生活中真實物象不同在什么地方？,卡通形象在豬的外形特點上進行了夸張、擬人等設(shè)計，使造型更為有趣，更加人性化，更能貼近人的生活。,什么是卡通 ? ? ? ?,卡通英文cartoon的音譯，即動畫影片。卡通畫的特點:用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫,一般運用變形、比擬、象征的手法。

10、卡通形式,牧 笛 水墨,阿凡提,木偶,西游記,手繪,紙人國,剪紙,知 識 宮,go,比一比卡通形象與生活中真實物象不同在什么地方？,卡通形象在豬的外形特點上進行了夸張、擬人等設(shè)計，使造型更為有趣，更加人性化，更能貼近人的生活。,什么是卡通 ? ? ? ?,卡通英文cartoon的音譯，即動畫影片?？ㄍó嫷奶攸c:用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫,一般運用變形、比擬、象征的手法。

11、卡通形式,牧 笛 水墨,阿凡提,木偶,西游記,手繪,紙人國,剪紙,知 識 宮,go,比一比卡通形象與生活中真實物象不同在什么地方？,卡通形象在豬的外形特點上進行了夸張、擬人等設(shè)計，使造型更為有趣，更加人性化，更能貼近人的生活。,什么是卡通 ? ? ? ?,卡通英文cartoon的音譯，即動畫影片?？ㄍó嫷奶攸c:用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫,一般運用。

12、卡通大亮相 （連環(huán)畫） 是按故事情節(jié)發(fā)展順序，用 多幅連續(xù)性畫面表達出來的 一種雅俗共賞的藝術(shù)形式。 連環(huán)畫 連環(huán)畫的特點：故事性強，圖文并茂，畫 面內(nèi)容和形象具有連續(xù)性，色彩豐富等。 想一想： 連環(huán)畫和以前學(xué)過的畫有 什么不同？ 你 能 根 據(jù) 作 品 講 講畫 的 故 事 嗎 ？ ？ ？ 學(xué)生作品欣賞 作業(yè)要求： 分小組選擇一個成語創(chuàng)作故事（可以。

13、猜一猜： 嘴像小鏟子， 腳像小扇子； 走路左右擺， 不是擺架子。 （打一動物） 卡通畫大亮相 執(zhí)教者：李純 看一看 魔法一 說一說：它們之間有什么區(qū)別 說一說： 同學(xué)們，你們可以通過 魔法一：夸張 ， 把我變漂亮一點嗎？ 魔法二 1 2 簡化 魔法三 說一說：它們之間有什么區(qū)別 歸納總結(jié) 卡通中的形象是在抓住生活 原型特點的基礎(chǔ)上通過 簡化 、 夸張。

14、三年級美術(shù)卡通大亮相教學(xué)反思 撰寫人：___________ 日 期：___________ 三年級美術(shù)卡通大亮相教學(xué)反思 在卡通大亮相的課堂教學(xué)當(dāng)中，我首先注重學(xué)生的參與，讓他們能夠充分展開自己的想象力，提出自己的觀點，設(shè)計出自己心目中的卡通形象，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣，在學(xué)到知識的同時也陶冶了自己的情操，提高了審美能力。 同時我還注重學(xué)生之間的相互討論，通過討論-欣賞-討論，培養(yǎng)了學(xué)生。

15、湘 美 版 三 年 級 美 術(shù) 上 冊 卡通形式牧笛水墨 阿凡提木偶 西游記手繪 紙人國剪紙 知 識 宮 go 比一比卡 通 形 象 與 生 活 中 真 實 物 象不 同 在 什 么 地 方 卡 通 形 象 在 羊 的 外 形 特點 上 進。