抗日戰(zhàn)爭課件

1、由此體現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭的民族性。,此處指出了中華民族在抗日戰(zhàn)爭中持久抗戰(zhàn)的戰(zhàn)略。,抓關(guān)鍵：應(yīng)是第二次國共合作。,抓關(guān)鍵,定時空,抓關(guān)鍵:說明是全民族參與的抗日戰(zhàn)爭。,抓關(guān)鍵：漫畫的時間1941年，漫畫形象日本軍人一腳陷入中國大陸，一腳又踏進太平洋，即日軍受中國戰(zhàn)場與太平洋戰(zhàn)場的雙重牽制。,明考點,聯(lián)知識：首要原因是中日民族矛盾成為中國社會的主要矛盾，民族危機空前嚴重。

2、洛陽市第三中學(xué) 李曉萱,第16課 抗日戰(zhàn)爭,人教新課標版,1931年九一八事變,1932年一二八事變,1937年八一三事件,1937年七七事變,1935年華北事變,1938年10月占領(lǐng)廣州武漢,一、中華民族到了最危險的時候,列舉30年代以。

3、第16課 抗日戰(zhàn)爭,1931年九一八事變,1932年一二八事變,1937年八一三事件,1937年七七事變,1935年華北事變,1938年10月占領(lǐng)廣州武漢,一、中華民族到了最危險的時候,列舉30年代以來日軍侵華的史實和侵華暴行,槍挑嬰兒。

4、抗日戰(zhàn)爭 淞滬會戰(zhàn) 徐州會戰(zhàn) 太原會戰(zhàn) 淞滬會戰(zhàn) 徐州會戰(zhàn) 武漢會戰(zhàn) 太原會戰(zhàn) 淞滬會戰(zhàn) 國民政府的正面戰(zhàn)場 全民族的抗戰(zhàn) 淞滬會戰(zhàn) 四行倉庫 太原會戰(zhàn) 平型關(guān)大捷忻口會戰(zhàn) 徐州會戰(zhàn) 臺兒莊戰(zhàn)役 武漢會戰(zhàn) 國民政府的。

5、第16課抗日戰(zhàn)爭,第四單元近代中國反侵略、求民主的潮流,學(xué)習(xí)目標,內(nèi)容索引,基礎(chǔ)認知學(xué)習(xí)思考,深化探究核心突破,鞏固練習(xí)隨堂反饋,基礎(chǔ)認知學(xué)習(xí)思考,一、全民族的抗戰(zhàn)1.背景：日本逐步擴大侵華規(guī)模，中華民族危機不斷加深。(1)局部侵華：年，日本制造九一八事變，侵占中國東北；日趨殖民化。(2)全面侵華：1937年7月7日，日本制造盧溝橋事變，全面侵華。2.實現(xiàn)：1937年，國共兩黨停止內(nèi)戰(zhàn)，組成。

6、目標導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引 目標導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引一二三一全民族抗戰(zhàn)1.背景:1931年9月18日,日軍發(fā)動九一八事變,不久中國東北淪陷。2.開端:1937年7月7日,盧溝橋事變成為全民族抗戰(zhàn)的開端。3.1937年,中國共產(chǎn)黨制定了動員全民族一切力量爭取。

7、學(xué)案19抗日戰(zhàn)爭第四單元 近代中國反侵略求民主的潮流 學(xué)習(xí)探究區(qū) 反饋訓(xùn)練區(qū) 教材問題解答列舉侵華日軍的罪行，簡述中國軍民抗日斗爭的主要史實，理解全民族團結(jié)抗戰(zhàn)的重要性，探討抗日戰(zhàn)爭勝利在中國反抗外來侵略斗爭中的歷史地位。課標要求 學(xué)習(xí)探究。