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基因的顯性和隱性復(fù)習(xí)學(xué)案五四制

基因的顯性和隱性教學(xué)目標(biāo)：書寫遺傳圖解，總結(jié)遺傳規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)：書寫遺傳圖解。教學(xué)過程：1、我國婚姻法規(guī)定：_和三代以內(nèi)的_之間禁止結(jié)婚。血緣關(guān)系越近的人，遺傳基因越_，婚后生育的子女得遺傳病的機(jī)會_。2、（2014湖北常德）小王和小芳是一對表兄妹，兩人從小在一起玩耍、學(xué)習(xí)。長大后，兩人產(chǎn)生了感情

基因的顯性和隱性復(fù)習(xí)學(xué)案五四制Tag內(nèi)容描述：

1、基因的顯性和隱性教學(xué)目標(biāo)：書寫遺傳圖解，總結(jié)遺傳規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)：書寫遺傳圖解。教學(xué)過程：1、我國婚姻法規(guī)定：_和三代以內(nèi)的_之間禁止結(jié)婚。血緣關(guān)系越近的人，遺傳基因越_，婚后生育的子女得遺傳病的機(jī)會_。2、（2014湖北常德）小王和小芳是一對表兄妹，兩人從小在一起玩耍、學(xué)習(xí)。長大后，兩人產(chǎn)生了感情，并不。

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九年級生物復(fù)習(xí) 基因的顯性和隱性復(fù)習(xí)學(xué)案五四制

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基因的顯性和隱性復(fù)習(xí)學(xué)案五四制

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