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積極轉(zhuǎn)變

長(zhǎng)久以來(lái),在傳統(tǒng)的教學(xué)理念的影響下,教師成了課堂的絕對(duì)主體,成了一家言的主講人,語(yǔ)文教師大多采用滿堂灌和注入式的教學(xué)方式, 學(xué)生的學(xué)習(xí)受到很大限制,教學(xué)效果往往事倍功半.新課程的教學(xué)觀認(rèn)為,教學(xué)是教師的教與學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一,這種統(tǒng) 一的實(shí)質(zhì)是,

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1、長(zhǎng)久以來(lái),在傳統(tǒng)的教學(xué)理念的影響下,教師成了課堂的絕對(duì)主體,成了一家言的主講人,語(yǔ)文教師大多采用滿堂灌和注入式的教學(xué)方式, 學(xué)生的學(xué)習(xí)受到很大限制,教學(xué)效果往往事倍功半.新課程的教學(xué)觀認(rèn)為,教學(xué)是教師的教與學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一,這種統(tǒng) 一的實(shí)質(zhì)是。

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積極轉(zhuǎn)變大膽創(chuàng)新

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