沒有生成其它物質(zhì)的變化特征。物質(zhì)的形態(tài)發(fā)生了變化特征。物質(zhì)的形態(tài)發(fā)生了變化形式。課題課題1質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律?？芍磻?yīng)前后物質(zhì)的種類發(fā)生了變化。課題課題3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳 第二課時(shí)第二課時(shí) 一氧化碳一氧化碳無(wú)色無(wú)味的氣體。了解二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。
季九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)Tag內(nèi)容描述：
1、課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)一化學(xué)變化和物理變化一化學(xué)變化和物理變化1物理變化物理變化定義：沒有生成其它物質(zhì)的變化定義：沒有生成其它物質(zhì)的變化特征：物質(zhì)的形態(tài)發(fā)生了變化特征：物質(zhì)的形態(tài)發(fā)生了變化形式：破碎擴(kuò)散蒸發(fā)凝固形式：破碎擴(kuò)散蒸發(fā)凝固 判斷。
2、課題課題1質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律：質(zhì)量守恒定律：拆分重新組合電解水的微觀過程電解水的微觀過程質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì):1質(zhì)量守恒的原因四不變：質(zhì)量守恒的原因四不變： 宏觀：宏觀：元素元素的的種類種類不變；不變； 微。
3、初中化學(xué)課件園初中化學(xué)課件園 研發(fā)中心研發(fā)中心 網(wǎng)址網(wǎng)址 http:第五單元化學(xué)方程式第五單元化學(xué)方程式初中化學(xué)課件園初中化學(xué)課件園 研發(fā)中心研發(fā)中心 網(wǎng)址網(wǎng)址 http: 化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是生成了新的物質(zhì)?？芍磻?yīng)前后物質(zhì)的種類發(fā)生了變化，。
4、課題課題3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳 第二課時(shí)第二課時(shí) 一氧化碳一氧化碳無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水，密度 1.25 gL空氣的密度1.29gL二化學(xué)性質(zhì)二化學(xué)性質(zhì)一物理性質(zhì)一物理性質(zhì)：1 1可燃性可燃性2 2還原性還原性 CO C。
5、課題課題2 氧氣氧氣 色味態(tài)：無(wú)色無(wú)味氣體標(biāo)準(zhǔn)狀況色味態(tài)：無(wú)色無(wú)味氣體標(biāo)準(zhǔn)狀況 密度：略大于空氣密度：略大于空氣 水溶性：水溶性： 熔沸點(diǎn)熔沸點(diǎn)： 一般指顏色狀態(tài)氣味熔點(diǎn)沸點(diǎn)一般指顏色狀態(tài)氣味熔點(diǎn)沸點(diǎn)硬度和密度是否溶于水等。硬度和密度是否溶。
6、課題課題3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳1學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；了解二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；2了解二氧化碳的用途；了解二氧化碳的用途；3了解溫室效應(yīng)及防止溫室效應(yīng)所采取的措施。了解溫室效應(yīng)及防。
7、課題課題3 3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作 試管試管酒精燈酒精燈燒杯燒杯集氣瓶集氣瓶量筒量筒試試劑劑瓶瓶試管夾試管夾玻璃棒玻璃棒石棉網(wǎng)石棉網(wǎng)水槽水槽鐵鐵架架臺(tái)臺(tái)藥品使用原則藥品使用原則 保證安全有保證安全。
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