家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)園區(qū)會是什么樣
問題研究 家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)園區(qū)會是什么樣。本問題研究將案例學習和社會實踐兩類學習活動有機地結合起來。通過紅太陽農(nóng)業(yè)園區(qū)真實的事例。學習現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本原理。然后將所學知識運用到家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)園區(qū)的規(guī)劃之中。教學時可依據(jù)P55流程圖作為問題研究的活動步驟。前者是綜合利用形式。
1、111問題研究 家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)園區(qū)會是什么樣從容說課本問題研究將案例學習和社會實踐兩類學習活動有機地結合起來。通過紅太陽農(nóng)業(yè)園區(qū)真實的事例,學習現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本原理,然后將所學知識運用到家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)園區(qū)的規(guī)劃之中,體驗農(nóng)業(yè)因地制宜、合理利用土地的綜合決策過程,體現(xiàn)了學以致用的新課程理念。教學時可依據(jù)P55流程圖作為問題研究的活動步驟。資料1和資料2是生態(tài)農(nóng)業(yè)的兩種基本類型,前者是綜合利用形式。
地理 第三章 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展 問題研究 家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)園區(qū)會是什么樣 新人教版必修2
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高一地理說課教案:問題研究 《家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)園區(qū)會是什么樣》教案(新人教版必修2)
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