附贈(zèng)文學(xué)常識(shí)與名著閱讀

1、專題四文學(xué)常識(shí)與名著閱讀 一文學(xué)常識(shí)填空1說(shuō)和做的作者是，有詩(shī)人之稱。2回憶魯迅先生的作者是，原名，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)。3孫權(quán)勸學(xué)選自，它是司馬光主持編纂的一部，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。司馬光，字， 朝代 家家。4最后一課是國(guó)。

2、第6講 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀,經(jīng)典回放,1（2013杭州）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）,A陳涉世家節(jié)選自西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷著的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史 史記，孫權(quán)勸學(xué)選自北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的編年體通史 資治通鑒。,B輯錄了阿長(zhǎng)與山海經(jīng)風(fēng)箏藤野先生等作品的朝花夕拾， 是魯迅先生回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集。,C我國(guó)臺(tái)灣詩(shī)人余光中的鄉(xiāng)愁，通過(guò)“郵。

3、名著閱讀與文學(xué)常識(shí)書名作者主要情節(jié)(篇目)主要人物的主要性格(主要內(nèi)容)主要藝術(shù)特色朝花夕拾魯迅五猖會(huì)父親的病范愛(ài)農(nóng)瑣記五猖會(huì)記敘了作者少年時(shí)一次看五猖會(huì)時(shí)發(fā)生的波折，控訴了封建家長(zhǎng)和封建教育制度對(duì)青少年身心的摧殘；父親的病揭露“巫醫(yī)不分”的“名醫(yī)”勒索錢財(cái)、故弄玄虛的實(shí)質(zhì)；范愛(ài)農(nóng)通過(guò)一個(gè)愛(ài)國(guó)知識(shí)分子在。

4、文學(xué)常識(shí)與名著閱讀 一 文學(xué)常識(shí) 一 填空題 1 一篇新聞可分為標(biāo)題 導(dǎo)語(yǔ) 主體 背景 結(jié)語(yǔ)五個(gè)部分 其中主體是新聞的軀干 它用充足的事實(shí)來(lái)表現(xiàn)主題 2 藤野先生 選自 朝花夕拾 作者魯迅 原名周樹(shù)人 浙江紹興人 偉大的無(wú)。

5、壽陽(yáng)縣九年級(jí)語(yǔ)文集體備課教案課 題文學(xué)常識(shí)與名著閱讀（講座）課 型復(fù)習(xí)課課 時(shí)一復(fù)備時(shí)間主 備 人武惠卿主備人單位壽陽(yáng)三中復(fù)備人三維目標(biāo)知識(shí)與技能：1、了解和掌握課文涉及的重要作家、作品和相關(guān)的文學(xué)、文化常識(shí)。2了解和掌握課標(biāo)推薦的課外讀物涉及的重要作家和作品。過(guò)程與方法：文學(xué)常識(shí)要以課文為依托，作相應(yīng)的知識(shí)積累。。

6、語(yǔ) 文 2013年浙江中考第一輪復(fù)習(xí) 專題七文學(xué)常識(shí)名著閱讀 考題跟蹤訓(xùn)練 1根據(jù)你的閱讀印象，選出下面名著內(nèi)容描述完全正確的一項(xiàng)A在大人國(guó)里，格列佛發(fā)現(xiàn)，王國(guó)中最重要的職位通過(guò)比賽跳繩舞來(lái)決定跳得最高而又不掉落下來(lái)，就得到最高職位；在王國(guó)。

7、文學(xué)常識(shí)及名著閱讀 (時(shí)間：50分鐘分值：50分),1(2011蘇州)名著閱讀。(6分) (1)湯姆索亞歷險(xiǎn)記中，湯姆和蓓姬在洞中迷路后，急切希望有人來(lái)救他們，但后來(lái)湯姆見(jiàn)到了人，卻嚇得動(dòng)彈不得，這是為什么？ _ (2)水滸傳中，林沖是被誰(shuí)陷害刺配滄州的？這人又派誰(shuí)收買了押送林沖的。