分式的加減

1、知識(shí)導(dǎo)航典例導(dǎo)學(xué)反饋演練（第一階第二階第三階）,知識(shí)導(dǎo)航典例導(dǎo)學(xué)反饋演練（第一階第二階第三階）,知識(shí)導(dǎo)航典例導(dǎo)學(xué)反饋演練（第一階第二階第三階）,知識(shí)導(dǎo)航典例導(dǎo)學(xué)反饋演練（第一階第二階第三階）,知識(shí)導(dǎo)航典例導(dǎo)學(xué)反饋演練（第一階第二階第三階）,知識(shí)導(dǎo)航典例導(dǎo)學(xué)反饋演練（第一階第二階第三階）,知識(shí)導(dǎo)航典例導(dǎo)學(xué)反饋。

2、2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第10章 分式 第3節(jié) 分式的加減教學(xué)案（無答案）（新版）蘇科版 【教學(xué)目標(biāo)】1、理解并掌握分式的乘除法則，運(yùn)用法則進(jìn)行運(yùn)算。 2、經(jīng)歷探索分式的乘除運(yùn)算法則的過程，并能結(jié)合具體情。

3、2019版九年級(jí)數(shù)學(xué)暑期作業(yè) 分式與分式方程 測(cè)試5 分 式的加減 魯教版五四制 一、填空題 1分式的最簡公分母是_____ 2分式的最簡公分母是_____ 5同分母的分式相加減的法則是______ 6異分母的分式相加減。

4、第2課時(shí) 分式的混合運(yùn)算 知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練 知識(shí)點(diǎn) 分式的混合運(yùn)算 1 下列計(jì)算正確的是 C A B C D 2 綏化中考 計(jì)算 3 計(jì)算 x 1 4 計(jì)算 5 用兩種方法計(jì)算 解 方法1 原式 1 方法2 原式 a b 1 1 6 德州中考 先化簡 再求值。

5、分式的加減 第1課時(shí) 分式的加減 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 掌握同分母和異分母的分式加減法的運(yùn)算法則及其應(yīng)用 過程與方法 經(jīng)歷類比分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算 得出分式的加減法的運(yùn)算法則的過程 培養(yǎng)學(xué)生類比的思想及發(fā)展有條理的思。

6、15 2 2 分式的加減 第1課時(shí) 分式的加減 知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練 知識(shí)點(diǎn)1 同分母分式的加減 1 教材母題變式 計(jì)算的結(jié)果是 1 2 計(jì)算的結(jié)果是 3 計(jì)算 1 解 原式 2 解 原式 a 1 3 解 原式 x 2 知識(shí)點(diǎn)2 異分母分式的加減 4 化簡。

7、第2課時(shí) 分式混合運(yùn)算 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 明確分式混合運(yùn)算的順序 過程與方法 經(jīng)歷探索分式混合運(yùn)算步驟的過程 能熟練地進(jìn)行分式的混合運(yùn)算 情感 態(tài)度與價(jià)值觀 結(jié)合已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決新問題 獲得成就感和克服困難。

8、分式的加減 某人用電腦錄入漢字文稿的效率相當(dāng)于手抄的3倍 設(shè)他手抄的速度為a字 時(shí) 那么他錄入3000字文稿比手抄少用多少時(shí)間 問題一 問題二幫幫小明算算時(shí)間 這是關(guān)于分式的加減問題 你行嗎 2 他走哪條路花費(fèi)時(shí)間少。