非選擇題必考五大專題

1、第13講 微生物的培養(yǎng)、分離及酶的應(yīng)用 考試要求 1.大腸桿菌的培養(yǎng)和分離。2.分離以尿素為氮源的微生物。3.果汁中的果膠和果膠酶。4.淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的檢測(cè)。 1.(2018浙江11月選考節(jié)選)回答與微生。

2、第6講 分離定律 考試要求 1 孟德爾選用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)材料的原因 b b 2 一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn) 解釋及驗(yàn)證 b b 3 分離定律的實(shí)質(zhì) b b 4 顯性的相對(duì)性 a a 5 分離定律的應(yīng)用 c c 6 孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的過程 結(jié)果與科學(xué)。

3、第9講 種群與群落 考試要求 1 種群的概念 特征 a a 2 標(biāo)志重捕法 a a 3 種群的分布型和存活曲線 a 4 種群指數(shù)增長(zhǎng)和邏輯斯諦增長(zhǎng) b b 5 環(huán)境容納量 a a 6 種群的數(shù)量波動(dòng)和調(diào)節(jié) a 7 群落的概念 結(jié)構(gòu) 類型 a a 8 群落。

4、第11講 教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 考試要求 1 檢測(cè)生物組織中的油脂 糖類和蛋白質(zhì) b b 2 觀察多種多樣的細(xì)胞 b b 3 驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性 b b 4 觀察葉綠體 b b 5 觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原 b b 6 探究酶。

5、第1講 細(xì)胞與能量 酶 考試要求 1 細(xì)胞內(nèi)吸能反應(yīng)和放能反應(yīng) a a 2 ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn) a a 3 ATP在能量代謝中的作用 b b 4 酶的發(fā)現(xiàn)過程 a a 5 酶的本質(zhì) 特性及在代謝中的作用 b b 6 影響酶作用的因素 c c 7 活動(dòng)。

6、第1講細(xì)胞與能量 酶 第一部分非選擇題必考五大專題 考試要求 1 細(xì)胞內(nèi)吸能反應(yīng)和放能反應(yīng) a a 2 ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn) a a 3 ATP在能量代謝中的作用 b b 4 酶的發(fā)現(xiàn)過程 a a 5 酶的本質(zhì) 特性及在代謝中的作用 b b 6。

7、第2講物質(zhì)出入細(xì)胞的方式 考試要求 1 擴(kuò)散和滲透的過程 b b 2 動(dòng)植物細(xì)胞吸水和失水的過程及原因 b b 3 被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)和主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) b b 4 胞吞和胞吐 a a 5 活動(dòng) 觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 b b 1 2018 浙江11月選考。

8、第3講細(xì)胞呼吸 考試要求 1 需氧呼吸及厭氧呼吸的概念和過程 b b 2 需氧呼吸和厭氧呼吸的異同 b 3 細(xì)胞呼吸在實(shí)踐中的應(yīng)用 b b 1 2018 浙江11月選考 溫度對(duì)某植物細(xì)胞呼吸速率影響的示意圖如圖 下列敘述正確的是 A A。

9、第4講光合色素及光合作用過程 考試要求 1 色素的種類 顏色和吸收光譜 a a 2 光合作用的概念 階段 場(chǎng)所和產(chǎn)物 b b 3 光合作用與細(xì)胞呼吸的異同 b 4 活動(dòng) 光合色素的提取與分離 b b 1 2017 浙江11月選考 在黑暗條件下。

10、重點(diǎn)題型1真核生物的檸檬酸循環(huán)與卡爾文循環(huán) 規(guī)律方法 1 檸檬酸循環(huán)糖酵解生成的丙酮酸進(jìn)入線粒體基質(zhì) 在酶的催化下脫掉1個(gè)CO2 生成1個(gè) C2 并形成1個(gè)NADH和1個(gè)H C2 進(jìn)入檸檬酸循環(huán) 與草酰乙酸 C4酸 合成為檸檬酸 C6。

11、重點(diǎn)題型5初級(jí)生產(chǎn)量 次級(jí)生產(chǎn)量和生物量 規(guī)律方法 1 初級(jí)生產(chǎn)量 指綠色植物通過光合作用所制造的有機(jī)物質(zhì)或所固定的能量 單位為g m2 a 或J m2 a a代表年 1 總初級(jí)生產(chǎn)量 包括呼吸消耗在內(nèi)的全部生產(chǎn)量 用GP表示 其。

12、重點(diǎn)題型2光合速率的測(cè)定方法 規(guī)律方法 1 液滴移動(dòng)測(cè)氧法 如圖 甲置于黑暗條件下 由于NaOH溶液吸收了細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2 所以單位時(shí)間內(nèi)紅色液滴左移的距離代表O2的吸收速率 即呼吸速率 乙置于適宜光照下 由于NaHCO3。

13、第10講生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù) 考試要求 1 生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成成分 a a 2 食物鏈 食物網(wǎng)與生物放大及食物網(wǎng)的復(fù)雜程度與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關(guān)系 b b 3 營(yíng)養(yǎng)級(jí) a a 4 生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型的建構(gòu)及生態(tài)金字塔 b 5 初級(jí)生產(chǎn)量。

14、第6講分離定律 考試要求 1 孟德爾選用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)材料的原因 b b 2 一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn) 解釋及驗(yàn)證 b b 3 分離定律的實(shí)質(zhì) b b 4 顯性的相對(duì)性 a a 5 分離定律的應(yīng)用 c c 6 孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的過程 結(jié)果與科學(xué)方。

15、第8講伴性遺傳與人類遺傳病 考試要求 1 染色體組型的概念 a a 2 常染色體和性染色體 a a 3 XY型性別決定 b b 4 伴性遺傳的概念 類型及特點(diǎn) b b 5 伴性遺傳的應(yīng)用 c c 6 人類遺傳病的主要類型 概念及其實(shí)例 a a 7 各。

16、第9講種群與群落 考試要求 1 種群的概念 特征 a a 2 標(biāo)志重捕法 a a 3 種群的分布型和存活曲線 a 4 種群指數(shù)增長(zhǎng)和邏輯斯諦增長(zhǎng) b b 5 環(huán)境容納量 a a 6 種群的數(shù)量波動(dòng)和調(diào)節(jié) a 7 群落的概念 結(jié)構(gòu) 類型 a a 8 群落。

17、第7講自由組合定律 考試要求 1 兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn) 解釋及驗(yàn)證 b b 2 自由組合定律的實(shí)質(zhì) b b 3 自由組合定律的應(yīng)用 c c 4 活動(dòng) 模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn) b b 1 2018 浙江4月選考 為研究某種植物3種營(yíng)養(yǎng)成分 A B和C。

18、重點(diǎn)題型3AaBb個(gè)體中兩對(duì)基因的位置關(guān)系確定 規(guī)律方法 1 位置關(guān)系的3種可能 2 位置關(guān)系的確定方法 1 根據(jù)AaBb個(gè)體生成的配子種類及比例確定 2 根據(jù)AaBb個(gè)體自交或測(cè)交后代的表現(xiàn)型種類及比例確定 技能提升 1 在番茄。

19、重點(diǎn)題型4數(shù)據(jù)信息分析法確認(rèn)基因位置及3個(gè)不一定 規(guī)律方法 某XY型性別決定的雌雄異株植物 其葉型有闊葉和窄葉 由一對(duì)等位基因控制 3組雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下表 1 甲組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明 葉型的遺傳與性別有關(guān)聯(lián) 可認(rèn)為葉型。

20、第5講環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響 考試要求 1 環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響 c 2 活動(dòng) 探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響 c c 1 2018 浙江11月選考 實(shí)驗(yàn)中常用希爾反應(yīng)來測(cè)定除草劑對(duì)雜草光合作用的抑制效果 希爾反應(yīng)基本過程。