方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)

1、判斷下列方程是否有根，有幾個(gè)實(shí)數(shù)根？分別是多少？,回顧舊知,無(wú)實(shí)數(shù)根,方程,函數(shù),函 數(shù) 的 圖 象,方程的實(shí)數(shù)根,x1=1,x2=3,x1=x2=1,無(wú)實(shí)數(shù)根,(-1,0)、(3,0),(1,0),無(wú)交點(diǎn),探究：,方程的根就是相應(yīng)函數(shù)圖像與 x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo),x22x+1=0,y= x22x3,y= x22x+1,x22x3=0,y= x22x+3,x22x+3=0,方程的根與函數(shù)的零點(diǎn),對(duì)于函數(shù)y=f(x),我們把使f(x)=0的實(shí)數(shù)x叫做函數(shù)y=f(x)的零點(diǎn),函數(shù)零點(diǎn)的定義：,注意：零點(diǎn)指的是一個(gè)實(shí)數(shù),方程是否有根,相應(yīng)的函數(shù)是否有零點(diǎn),轉(zhuǎn)化,求方程根的問(wèn)題,求相應(yīng)函數(shù)的零 點(diǎn)問(wèn)題的問(wèn)題,轉(zhuǎn)化,函數(shù)y=f(x)有零點(diǎn),方程f(x)=0有。

2、2019-2020年（新課程）高中數(shù)學(xué)3.1.1 方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)課外演練 新人教A版必修1 一、選擇題 1函數(shù)f(x)x25x6的零點(diǎn)是 ( ) A2,3 B2,3 C2，3 D2，3 解析：令x25。

3、2019-2020年高一數(shù)學(xué)方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)教案和教學(xué)反思 1.理解函數(shù)零點(diǎn)的定義以及方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)之間的聯(lián)系，了解“函數(shù)零點(diǎn)存在” 的判斷方法，對(duì)新知識(shí)加以應(yīng)用。 2.滲透由特殊到一般的認(rèn)識(shí)規(guī)律，提升。

4、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 3.1.1方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)學(xué)案 新人教A版必修1 課題：方程的根與函數(shù)的零點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 方程的根與函數(shù)零點(diǎn)的關(guān)系 零點(diǎn)存在定理 教學(xué)難點(diǎn) 零點(diǎn)與方程根的等價(jià)性 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)。

5、2019-2020年高一數(shù)學(xué) 方程的根與函數(shù)的零點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： （一）知識(shí)與技能： 1結(jié)合二次函數(shù)的圖象，判斷一元二次方程根的存在性及根的個(gè)數(shù)，從而了解函數(shù)的零點(diǎn)與方程的根的聯(lián)系. 2理解并會(huì)用函數(shù)在某個(gè)區(qū)間上存。

6、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第三章方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)教案 新人教A版必修1 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 理解函數(shù)（結(jié)合二次函數(shù)）零點(diǎn)的概念，領(lǐng)會(huì)函數(shù)零點(diǎn)與相應(yīng)方程要的關(guān)系，掌握零點(diǎn)存在的判定條件 過(guò)程與方法 零。

7、2019-2020年高中數(shù)學(xué)方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)說(shuō)課稿 新人教A版 各位老師各位同學(xué)，早上好。我是來(lái)自xxx，今天我說(shuō)課的題目是方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)第二課時(shí)，選自人教版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)A版必修1第三。

8、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 3.1.1方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)課時(shí)作業(yè) 新人教A版必修1 一、選擇題 1下列函數(shù)中在區(qū)間1,2上有零點(diǎn)的是( ) Af(x)3x24x5 Bf(x)x35x5Cf(x)lnx3x6 Df(x)ex3。

9、方程的根與函數(shù)的零點(diǎn) 3 通過(guò)對(duì)思考部分的學(xué)習(xí) 你能獲得方程與函數(shù)間有怎樣的關(guān)系 研讀教材P86 P87思考部分 1 一元二次方程ax2 bx c 0 a 0 的根與二次函數(shù)y ax2 bx c a 0 的圖象有什么關(guān)系 2 什么是函數(shù)的零點(diǎn) 1 一。

10、2019 2020年人教A版高中數(shù)學(xué)必修一 3 1 1 方程的根與函數(shù)的零點(diǎn) 教案 一 教學(xué)內(nèi)容解析 方程的根與函數(shù)的零點(diǎn) 是人教A版必修一第三章 函數(shù)的應(yīng)用 第一節(jié)的內(nèi)容 必修一共分為三章 第一章介紹了函數(shù)的概念及性質(zhì) 第二章。

11、第四章 函數(shù)的應(yīng)用 2019 2020年北師大版高中數(shù)學(xué)必修一第四章 方程的根與函數(shù)的零點(diǎn) word教案 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 理解函數(shù) 結(jié)合二次函數(shù) 零點(diǎn)的概念 領(lǐng)會(huì)函數(shù)零點(diǎn)與相應(yīng)方程要的關(guān)系 掌握零點(diǎn)存在的判定條件。

12、2019 2020年北師大版高中數(shù)學(xué)必修一3 1 1 方程的根與函數(shù)的零點(diǎn) word導(dǎo)學(xué)案 一 預(yù)習(xí)目標(biāo) 預(yù)習(xí)方程的根與函數(shù)零點(diǎn)的關(guān)系 二 預(yù)習(xí)內(nèi)容 預(yù)習(xí)教材P86 P88 找出疑惑之處 復(fù)習(xí)1 一元二次方程 bx c 0 a0 的解法 判別式 當(dāng) 0。

13、活頁(yè)作業(yè) 二十三 方程的根與函數(shù)的零點(diǎn) 時(shí)間 45分鐘 滿分 100分 一 選擇題 每小題5分 共25分 1 函數(shù)f x x2 3x 4的零點(diǎn)是 A 1 4 B 4 1 C 1 3 D 不存在 解析 函數(shù)f x x2 3x 4的零點(diǎn)就是方程x2 3x 4 0的兩根4與 1 答案。

14、2019 2020年高一數(shù)學(xué) 方程的根與函數(shù)的零點(diǎn) 教案 使用說(shuō)明 自主學(xué)習(xí) 15分鐘完成 出現(xiàn)問(wèn)題 小組內(nèi)部討論完成 展示個(gè)人學(xué)習(xí)成果 教師對(duì)重點(diǎn)概念點(diǎn)評(píng) 合作探究 8分鐘完成 并進(jìn)行小組學(xué)習(xí)成果展示 小組都督互評(píng) 教師重點(diǎn)。

15、3.1.1方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)（說(shuō)課稿）一、教材分析 本節(jié)課處于第一節(jié)課時(shí)，為接下來(lái)的二分法做好扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)本節(jié)課是連接代數(shù)與解析幾何的一個(gè)紐帶，能夠促進(jìn)學(xué)生更好的形成數(shù)形結(jié)合的思想。對(duì)今后的學(xué)習(xí)具有不可替代的作用。 學(xué)生在以往已經(jīng)對(duì)一元一次以及二次方程的性質(zhì)有所了解，學(xué)習(xí)本課難度不大教學(xué)重點(diǎn)1.根據(jù)二次函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)判斷一元二次方程根的個(gè)數(shù) 2.函數(shù)。

16、第1課時(shí)方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)1.了解方程的根與函數(shù)零點(diǎn)的概念,會(huì)利用零點(diǎn)的概念解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題.2.理解零點(diǎn)存在性定理,會(huì)利用零點(diǎn)存在性定理判斷零點(diǎn)的存在性或者零點(diǎn)所在的范圍.3.能夠運(yùn)用函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想和化歸思想解決方程的根的問(wèn)題.一個(gè)小朋友畫了兩幅圖:問(wèn)題1:上面的兩幅圖中哪一幅能說(shuō)明圖中的小朋友一定渡過(guò)河?顯然,圖1說(shuō)明了此小。

17、3.1.1 方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1 結(jié)合二次函數(shù)的圖象，判斷一元二次方程根的存在性及根的個(gè)數(shù)，從而了解函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的聯(lián)系；2 掌握零點(diǎn)存在的判定條件【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn): 零點(diǎn)的概念及存在性的判定來(lái)源:難點(diǎn): 零點(diǎn)的確定【知識(shí)鏈接】（預(yù)習(xí)教材P86 P88，找出疑惑之處）復(fù)習(xí)1：一元二次方程+bx+c=0 (a0)的。

18、方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)”教學(xué)設(shè)計(jì)(1)一、內(nèi)容和內(nèi)容解析本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了基本初等函數(shù)（）的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)函數(shù)與方程的第一課時(shí)，本節(jié)課中通過(guò)對(duì)二次函數(shù)圖象的繪制、分析，得到零點(diǎn)的概念，從而進(jìn)一步探索函數(shù)零點(diǎn)存在性的判定，這些活動(dòng)就是想讓學(xué)生在了解初等函數(shù)的基礎(chǔ)上，利用計(jì)算機(jī)描繪函數(shù)的圖象，通過(guò)對(duì)函數(shù)與方程的探究，對(duì)函數(shù)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，解決方程根的存在性問(wèn)題，為下一節(jié)用二分法求方。

19、方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)引言：本節(jié)課選自普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教課書(shū)數(shù)學(xué)I必修本（A版）第三章第一節(jié)第一課時(shí)通過(guò)對(duì)二次函數(shù)的圖象的研究判斷一元二次方程根的存在性以及根的個(gè)數(shù)建立一元二次方程的根與相應(yīng)的二次函數(shù)的零點(diǎn)的聯(lián)系，然后由特殊到一般，將其推廣到一般方程與相應(yīng)的函數(shù)的情形案例描述：一、學(xué)情分析程度差異性：中低等程度的學(xué)生占大多數(shù)，程度較高與程度很差的學(xué)生占少數(shù)。

20、方程的根與函數(shù)的零點(diǎn) 教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思 一 背景分析 1 學(xué)習(xí)任務(wù)分析 函數(shù)與方程是中學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容 既是初等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ) 又是初等數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué) 的連接紐帶 在新課程教學(xué)中有著不可替代的重要位置 為什么要引進(jìn)函數(shù)的零點(diǎn) 原因是 要用函數(shù)的觀點(diǎn)統(tǒng)帥中學(xué)數(shù)學(xué) 把解方程問(wèn)題納入到函數(shù)問(wèn)題中 引入函數(shù)的零點(diǎn) 解方程的 問(wèn)題就變成了求函數(shù)的零點(diǎn)問(wèn)題 就本章而言 本節(jié)通過(guò)對(duì)二次函數(shù)的圖象的研究判斷一元二。