第十三章力和機(jī)械13.4

1、九年級物理基礎(chǔ)知識小測力和機(jī)械之1彈力 彈簧測力計班別 學(xué)號 姓名 成績 1彈力的產(chǎn)生條件是1 ； 2 2正確使用彈簧測力計：使用前觀察彈簧測力計的 和 ，使用時不能超過它的。在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成。6關(guān)于彈力下面說法正確的。

2、力和機(jī)械 第十三章 1 通過常見事例或?qū)嶒?了解重力 彈力和摩擦力 認(rèn)識力的作用效果 會測量力的大小 2 通過實驗探究 學(xué)會使用簡單機(jī)械改變力的大小和方向 課程標(biāo)準(zhǔn)對本章內(nèi)容的要求 本章共分五節(jié) 建議7課時 第一節(jié)彈。

3、九年級物理第十三章力和機(jī)械姓名 學(xué)號 一、選擇題：(每小題只有一個正確答案，請將正確答案的番號填在括號內(nèi)，每小題3分，共36分?？茨芊裨?0 min內(nèi)完成)1下列關(guān)于重力的說法中，正確的是 ( )A物體所受重力的大小可以用天平直接測量B物體所受重力大小可以用彈簧測力計直接測量C國際上通用的。

4、人教版新教材第十三章力和機(jī)械 復(fù)習(xí)課 一 重力月球能繞地球轉(zhuǎn)動而不會跑掉 是由于受到 的作用 牛頓的研究發(fā)現(xiàn) 宇宙中任何兩個物體 大到天體 小到灰塵之間 都存在著互相吸引的力 這就是 萬有引力 萬有引力 重力 1 定。

5、力和機(jī)械,第十三章,1通過常見事例或?qū)嶒灒私庵亓?、彈力和摩擦力。認(rèn)識力的作用效果。會測量力的大小。 2通過實驗探究，學(xué)會使用簡單機(jī)械改變力的大小和方向。,課程標(biāo)準(zhǔn)對本章內(nèi)容的要求：,本章共分五節(jié)，建議7課時。 第一節(jié) 彈力 彈簧測力計 1課時 第二節(jié) 重力1課時 第三節(jié) 摩擦力 2課時 第四節(jié) 杠桿 2課時 第五節(jié) 其他簡單機(jī)械 1課時 復(fù)習(xí)和總結(jié) 1課時,課時建議:,本章的知識跟生活和生產(chǎn)有密。

6、2013屆中考物理備考復(fù)習(xí)課件,第十三章力和機(jī)械,一、彈力,1、定義：物體由于發(fā)生形變而產(chǎn)生的力2、彈簧測力計的制作和使用(1)、制作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比。,一、彈力,(2)、彈簧測力計使用方法測量前要使指針對準(zhǔn)零刻度線，若有偏差，必須校正，要明確彈簧測力計的量程和分度值。測量時，被測力的大小應(yīng)在量程之內(nèi)測量力時，要使彈簧測力計內(nèi)的彈簧伸長方向跟所測力的方向在。

7、人教版初中物理九年級第十三章 力和機(jī)械,第一節(jié) 彈力 彈簧測力計,說 課 案,教材 分析,教學(xué) 策略,教學(xué) 評估,教學(xué) 程序,說課程序,片段展示,教材分析,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)對象,教學(xué)目標(biāo),教材分析,本節(jié)是新課標(biāo)從彈力運用的廣泛性和關(guān)于力的初步知識的完整性出發(fā)增加的內(nèi)容；是在學(xué)生學(xué)習(xí)了力的基礎(chǔ)概念之后第一次認(rèn)識具體類型的力彈力。課標(biāo)對本課的要。

8、九年級物理第十三章力和機(jī)械復(fù)習(xí)案歷年中考分?jǐn)?shù)07年4分 08年7分 09年4分 10年8分力和機(jī)械屬于初中物理力學(xué)知識應(yīng)用的一章。其中前面三節(jié)講了物理學(xué)中常見的三種力，后面兩節(jié)講述了生活、生產(chǎn)中的杠桿及其應(yīng)用。彈力、重力和摩擦力盡管同學(xué)們比較熟悉，但是他們在畫力的圖示或者示意圖時，往往喜歡弄錯。杠桿及其他簡單機(jī)械的知識同學(xué)們感到困難的是作圖和計算。一、考點透視1、基本概念類解答。

9、2012屆中考物理備考復(fù)習(xí)課件,第十三章力和機(jī)械,一、彈力,1、定義：物體由于發(fā)生形變而產(chǎn)生的力2、彈簧測力計的制作和使用(1)、制作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比。,一、彈力,(2)、彈簧測力計使用方法測量前要使指針對準(zhǔn)零刻度線，若有偏差，必須校正;要明確彈簧測力計的量程和分度值.測量時，被測力的大小應(yīng)在量程之內(nèi);測量力時，要使彈簧測力計內(nèi)的彈簧伸長方向跟所測力的方向。

10、復(fù)習(xí)：力和機(jī)械,開啟中考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神；其二：科學(xué)的方法；其三：良好的心態(tài)。,一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.通過回顧重力、彈力、摩擦力、杠桿、滑輪、滑輪組等知識點，找出各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，建構(gòu)知識體系 2.通過對杠桿平衡條件、定滑輪、動滑輪、滑輪組的特點加深理解及其應(yīng)用和練習(xí)鞏固、拓展延伸來找出規(guī)律，培養(yǎng)分析概括能力和熟練解決問題的能力。 二、重點：構(gòu)建知識體系；靈活運用力和機(jī)械知。

11、第十三章 力與機(jī)械一、單元復(fù)習(xí)目的1、知識與技能目標(biāo)：（1）知道彈力，會使用彈簧測力計和彈簧測力計的讀數(shù)。會畫重力的示意圖。（2）理解研究滑動摩擦力的大小與那些因素有關(guān)的實驗。（3）能從現(xiàn)實生活中感受杠桿，理解力臂，會畫有關(guān)杠桿受力的力臂。（4）會探究杠桿平衡條件并會利用杠桿平衡條件解決有關(guān)問題。（5）知道定、動滑輪和滑輪組的特點及作用，會組裝滑輪組。（6）能聯(lián)系實。

12、杠桿,簡單機(jī)械,給我一個立足點和一根足夠長的棍，我就能撬動地球！,一、常見的機(jī)械,讓我想一想?,這些機(jī)械有什么特點？,二、杠桿,1.有力的作用,2.繞固定點轉(zhuǎn)動,3.硬棒,讓我想一想?,杠桿結(jié)構(gòu),阻力作用線,支點O,動力作用線,動力臂,阻力臂,在力的作用下，能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒.,杠桿的定義:,杠桿五要素,支點O：繞杠桿轉(zhuǎn)動的點動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力阻力。

13、2012屆 中 考 物 理 備 考 復(fù) 習(xí) 課 件第 十 三 章 力 和 機(jī) 械 一 彈 力 1 定 義 ： 物 體 由 于 發(fā) 生 形 變 而產(chǎn) 生 的 力 2 彈 簧 測 力 計 的 制 作 和使 用 1 制 作 原 理 ： 在 彈性 。

14、第十三章力和機(jī)械,力和機(jī)械,力,彈力,彈性：,物體受力時發(fā)生形變，不受力時恢復(fù)原狀的特性,彈力：,物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力,彈簧測力計,原理：,構(gòu)造：,使用：,重力,定義：,三要素,大?。?方向：,作用點：,G=mg,豎直向下,重心,摩擦力,概念,滑動摩擦力,大小,測量,原理：,方法：,影響因素,方向,增大和減小摩擦力的方法,簡單機(jī)械,杠桿,概念,平衡條件,三種杠桿,。