第二單元下雨了

1、1,2,4,5,1,7,8,11,10,動手、動腦、動口,你能提出什么數(shù)學問題？,分針,時針,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1,2,4,5,1,7,8,11,10,分針指著12,時針指著5,是5時。,試一試,3時,7時,10時,12,12,12,3,7,10,你能說出鐘面上表示的是幾時嗎？你是怎樣知道的？,分針指著6,時針。

2、有個好朋友， 會走沒有腿， 會說沒有嘴， 它會告訴我們， 什么時候起床， 什么時候睡覺。,猜 一 猜,認識鐘表,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,5時,6 時,8 時,12時,4時,分針指著12， 時針指著幾，就是幾時。,說一說下面的鐘面是幾時,分針指向12 時針指8 就是8時,1 時,3 時,9 時,（2） 太陽公公當空照，。

3、青島版一年級數(shù)學下冊第二單元,下雨了-認識鐘表,教學目標,1、結合現(xiàn)實情境，初步認識鐘表，能正確認讀“整時”和“半時”，會辯認“幾時剛過”和“快到幾時”；,2、在認識鐘表的過程中，培養(yǎng)學生的觀察能力，并學會與他人合作與交流。,同學們，你們想聽故事嗎？今天老師給大家講一個故事：有一天放學，天下著雨，老師把同學們護送到校門口，看著同學們漸漸遠去了，可老師的心還是七上八下，你們知道接下來老師做了什么嗎。

4、認識鐘表,溜溜圓，光閃閃， 兩根針，會動彈， 一根長，一根短， 嘀噠嘀噠轉圈圈.,猜 一 猜,時針,秒針,分針,又短又粗的是時針。,走得最快的是秒針。,又細又長的是分針。,鐘面結構,返回,8時,3時,6時,認識整時,長長分針指12，時針指幾就幾時。,電子計時看兩點，兩點前面就是時。,分針,時針,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11。

5、認識鐘表,回顧反思,自主練習,你說我講,情境導入,一、情境導入,你能提出什么問題?,小力是什么時間到家的？,小云是什么時間到家的？,小青和小林分別是什么時間到家的？,二、你說我講,2,3,4,5,7,6,8,9,仔細觀察：鐘面上有什么？,小力是什么時間到家的？,分針,時針,數(shù)字,二、你說我講,就是5時。,時針指著5，,分針指著12，,小力是什么時間到家的？,試一試,分針指。

6、認,識,鐘,表,有個東西真奇怪， 整天都在朝前邁; 無論走了多么遠， 距離就是不長點 。,下 雨 了,分針長長指12，時針指幾就幾時,5時,5:00,12,6,9,3,讀一讀,分針長長指著6，時針剛過幾就是 幾時半,5:30,5,5時半,12,6,9,3,讀一讀,6,12,3,9,讀一讀,分針長長快到。

7、青島版小學一年級數(shù)學下冊,下雨了,認識鐘表,猜謎游戲,下 雨 了,認識鐘表,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,分 針,時針,分針 又細 又長,時針 又短 又粗，,整時：分針長長指12，時針指幾就幾時,5時,5:00,分針長長指12,時針指幾就是幾時,1時,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11。