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調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的論文摘要根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)在課堂上能否調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,是一節(jié)信息技術(shù)課能否取得成功的關(guān)鍵.本文從精心創(chuàng)設(shè)情境改進(jìn)教學(xué)模式采取多種教學(xué)形式和給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)四個(gè)方面,探討了新課改高中信息技術(shù)課堂上如,

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1、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的論文摘要根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)在課堂上能否調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,是一節(jié)信息技術(shù)課能否取得成功的關(guān)鍵.本文從精心創(chuàng)設(shè)情境改進(jìn)教學(xué)模式采取多種教學(xué)形式和給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)四個(gè)方面,探討了新課改高中信息技術(shù)課堂上如。

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