電離平衡

1、2019-2020年高一化學(xué) 第二冊 第三章 電離平衡 第三節(jié)鹽類的水解(備課資料)大綱人教版一、電解質(zhì)溶液中有關(guān)離子濃度的判斷電解質(zhì)溶液中有關(guān)離子濃度的判斷是近年化學(xué)高考的重要題型之一。解此類型題的關(guān)鍵是掌握“兩平衡、兩原理”，即弱電解質(zhì)的電離平衡、鹽的水解平衡和電解質(zhì)溶液中的電荷守恒、物料平衡原理。現(xiàn)將此類題的解題方法做如下總結(jié)。一、弱酸溶液中離子濃度的大小判斷解此類題的關(guān)鍵是緊抓弱酸的電離平衡。例10.1 molL1的H2S溶液中所存在離子的濃度由大到小的排列順序是 。解析：在H2S溶液中有下列平衡：H2S H+HS HS H+S2已知。

2、2019-2020年高一化學(xué) 第二冊 第三章 電離平衡 第四節(jié)酸堿中和滴定(第二課時)大綱人教版復(fù)習(xí)提問什么叫酸堿中和滴定？生用已知濃度的酸或堿來測定未知濃度的堿或酸的方法。師中和滴定要用到哪些儀器？生滴定管、錐形瓶、鐵架臺、滴定管夾。師現(xiàn)有食鹽、NaOH、鹽酸三種無色溶液，只用酚酞試液該如何中鑒別呢？生取三支試管分別取三種無色溶液，再分別滴入酚酞，變紅的為NaOH溶液，然后向該試管中滴加另外兩種溶液中的一種并過量，能使紅色褪去的為鹽酸，反之為令鹽水。師很好，如果剛好能使紅色褪去，此時酸堿恰好完全中和，這樣，就可以利。

3、2019-2020年高中化學(xué) 3.1電離平衡學(xué)案 舊人教版必修2 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識目標(biāo)：1、初步了解強、弱電解質(zhì)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系。 2、理解弱電解質(zhì)的電離平衡。 3、理解濃度等條件對電離平衡的影響。 能力目標(biāo)：1。

4、2019-2020年高二化學(xué) 課時跟蹤訓(xùn)練 電離平衡 一、選擇題 1.下列物質(zhì)的水溶液中，存在電離平衡的是( )。 A.Ca(OH)2 B.CH3COOH C.BaSO4 D.CH3COONa 答案：B 2.下列電離方程式中，正確的是( )。 A.NH3H2O=NH+。

5、2019-2020年高二化學(xué) 第23課時電離平衡（一）復(fù)習(xí) 新人教版 目 標(biāo) 1.通過復(fù)習(xí)和練習(xí)，進一步理解強、弱電解質(zhì)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系及弱電解質(zhì)的電離平衡和鹽的水解平衡知識的應(yīng)用。 2.結(jié)合典型的例題和習(xí)題，掌握pH的。

6、2019-2020年高中化學(xué)電離平衡第一課時教案 大綱人教版 從容說課 本節(jié)教材共分為兩部分;強、弱電解質(zhì)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系，以及弱電解質(zhì)的電離平衡。 教材從中溶液的導(dǎo)電性實驗以及高一電離等知識入手，重點說明強電解質(zhì)。

7、2019-2020年高一化學(xué) 第二冊 第三章 電離平衡 第三節(jié)鹽類的水解(第一課時)大綱人教版 從容說課 本節(jié)教材涉及的知識面較寬，綜合性較強，是前面已學(xué)過的電解質(zhì)的電離、水的電離平衡和水的離子積以及平衡移動。

8、2019-2020年高一化學(xué) 第二冊 第三章 電離平衡 第二節(jié)水的電離和溶液的pH(第一課時)大綱人教版 從容說課 水的電離及電離平衡移動知識的教學(xué)，對學(xué)生了解溶液的酸堿性以及pH具有重要的意義，也為下一節(jié)鹽類的水解以及。

9、2019-2020年高中化學(xué)（大綱版）第二冊 第三章 電離平衡 第一節(jié)電離平衡(備課資料) 一、電解質(zhì)和非電解質(zhì)的判斷 判斷化合物是電解質(zhì)還是非電解質(zhì)，主要看該化合物在溶于水或熔化時自身能否電離出陰、陽離子能電離的屬。

10、2019-2020年高中化學(xué)（大綱版）第二冊 第三章 電離平衡 第三節(jié)鹽類的水解(第一課時) 從容說課 本節(jié)教材涉及的知識面較寬，綜合性較強，是前面已學(xué)過的電解質(zhì)的電離、水的電離平衡和水的離子積以及平衡移動原。

11、2019-2020年高中化學(xué)（大綱版）第二冊 第三章 電離平衡 第四節(jié)酸堿中和滴定(備課資料) 一、中和滴定實驗中的誤差因素分析 酸堿中和滴定實驗中的誤差因素主要來自以下6個方面。 （一）儀器潤洗不當(dāng) 1.盛標(biāo)準(zhǔn)液的滴定。

12、2019-2020年高一化學(xué) 第二冊 第三章 電離平衡 第四節(jié)酸堿中和滴定(第一課時)大綱人教版 從容說課 本節(jié)教材屬于分析化學(xué)的內(nèi)容，主要討論定量分析中強酸與強堿的中和滴定。酸堿中和滴定操作簡便、快速，并且有足夠的。

13、2019-2020年高中化學(xué) （大綱版）第二冊 第三章 電離平衡 第四節(jié)酸堿中和滴定(第一課時) 從容說課 本節(jié)教材屬于分析化學(xué)的內(nèi)容，主要討論定量分析中強酸與強堿的中和滴定。酸堿中和滴定操作簡便、快速，并且有足夠的。

14、2019-2020年高中化學(xué)（大綱版）第二冊 第三章 電離平衡 第一節(jié)電離平衡(第一課時) 從容說課 本節(jié)教材共分為兩部分;強、弱電解質(zhì)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系，以及弱電解質(zhì)的電離平衡。 教材從中溶液的導(dǎo)電性實驗以及高一電離等知識。

15、2019-2020年高一化學(xué) 第二冊 第三章 電離平衡 第一節(jié)電離平衡(第一課時)大綱人教版 從容說課 本節(jié)教材共分為兩部分;強、弱電解質(zhì)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系，以及弱電解質(zhì)的電離平衡。 教材從中溶液的導(dǎo)電性實驗以及高一電離等知。

16、2019-2020年高一化學(xué)電離平衡復(fù)習(xí)教案 教學(xué)目標(biāo) 1、 掌握電解法和非電解法，強電解法和弱電解法的概念； 2、 掌握弱電解法的電離方程式； 3、 能正確書寫電離方程式； 4、 掌握電離度的概念及表示的意義。 5、。

17、2019-2020年高中化學(xué) （大綱版）第二冊 第三章 電離平衡 第一節(jié)電離平衡(備課資料) 備課資料 一、電解質(zhì)和非電解質(zhì)的判斷 判斷化合物是電解質(zhì)還是非電解質(zhì)，主要看該化合物在溶于水或熔化時自身能否電離出陰、陽離子。

18、2019-2020年高中化學(xué) （大綱版）第二冊 第三章 電離平衡 第四節(jié)酸堿中和滴定(備課資料) 備課資料 一、中和滴定實驗中的誤差因素分析 酸堿中和滴定實驗中的誤差因素主要來自以下6個方面。 （一）儀器潤洗不當(dāng) 1.盛標(biāo)。

19、2019-2020年高一化學(xué) 第二冊 第三章 電離平衡 第三節(jié)鹽類的水解(第二課時)大綱人教版 引言純堿和小蘇打分別指什么？ 生Na2CO3和NaHCO3 師大家能說出它們在日常生活中的一些用途嗎？ 生甲：蒸饅頭時。