基礎(chǔ)課時16 電場的力的性質(zhì)。知識點一、電荷及電荷守恒定律 1.元電荷、點電荷 (1)元電荷。所有帶電體的電荷量都是元電荷的________。點電荷、電荷守恒定律。1.點電荷有一定的電荷量。電荷既不會創(chuàng)生。第15講電場的力的性質(zhì)。
電場的力的性質(zhì)課件Tag內(nèi)容描述：
1、高考導(dǎo)航,基礎(chǔ)課時16 電場的力的性質(zhì),知識梳理,知識點一、電荷及電荷守恒定律 1.元電荷、點電荷 (1)元電荷：e1.61019 C，所有帶電體的電荷量都是元電荷的_，其中質(zhì)子、正電子的電荷量與元電荷相同。 (2)點電荷：當(dāng)帶電體本身的大小和形狀對研究的問題影響很小時，可以將帶電體視為點電荷。 2.靜電場 (1)定義：存在于電荷周圍，能傳遞電荷間_的一種特殊物質(zhì)。 (2)基本性質(zhì)：對放入其中的電荷有_的作用。,整數(shù)倍,相互作用,力,3.電荷守恒定律 (1)內(nèi)容：電荷既不會創(chuàng)生，也不會消滅，它只能從一個物體_到另一個物體，或者從物體的一部分_到另。
2、第15講電場的力的性質(zhì),1電場,2電場強度,3場強公式的比較,4場強的疊加,教材研讀,突破一電場強度的計算方法,突破二典型電場線分布及電場線應(yīng)用,突破三電場中受力分析與平衡問題,重難突破,教材研讀,1.電場(1)定義:存在。
3、習(xí)題課一電場的力的性質(zhì) 課堂探究 達標(biāo)測評 課堂探究核心導(dǎo)學(xué) 要點探究 D 思維導(dǎo)圖 方法總結(jié)平衡問題的處理方法 1 靈活運用整體法和隔離法選取研究對象 2 多利用直角三角形 相似三角形和正交分解法等常用數(shù)學(xué)知識和。
4、第16講電場的力的性質(zhì) 考向互動探究 隨堂鞏固檢測 教材知識梳理 返回目錄 第16講電場的力的性質(zhì) 教材知識梳理 返回目錄 核心題空 整數(shù)倍 保持不變 摩擦 感應(yīng) 接觸 第16講電場的力的性質(zhì) 教材知識梳理 返回目錄 核心。
5、 高考導(dǎo)航 基礎(chǔ)課1電場的力的性質(zhì) 點電荷 電荷守恒定律 1 點電荷有一定的電荷量 忽略形狀和的一種理想化模型 2 電荷守恒定律 1 內(nèi)容 電荷既不會創(chuàng)生 也不會消滅 它只能從一個物體到另一個物體 或者從物體的一部分到。
6、8.3電場的力的性質(zhì)（2）,幾種典型電場的電場線,導(dǎo),評,導(dǎo),1.固定的等量負(fù)點電荷A、B。POON，帶正電的小球C由P點靜止釋放，在小球C向N點運動的過程中，分析：小球的速度、加速度可能變化情況？并畫出其V-t圖像,議,2.如圖甲，Q1帶負(fù)電。現(xiàn)有一帶負(fù)電的粒子以一定的初速度沿直線從a點開始經(jīng)b點向遠(yuǎn)處運動，粒子經(jīng)過a、b兩點時的速度分別為va、vb，其速度圖象如圖乙所示，則：AQ2一。
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