第8課經(jīng)濟(jì)體制改革

1、第第8 8課課 經(jīng)濟(jì)體制改革經(jīng)濟(jì)體制改革課標(biāo)要求課標(biāo)要求1 1了解中共了解中共十一屆三中全會(huì)有關(guān)改革開(kāi)放決策的十一屆三中全會(huì)有關(guān)改革開(kāi)放決策的內(nèi)容內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其對(duì)我國(guó)開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新,認(rèn)識(shí)其對(duì)我國(guó)開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的歷史意義。

2、20202021學(xué)年歷史部編版八年級(jí)下冊(cè)第八課:經(jīng)濟(jì)體制改革隨堂小練筆一 選擇題1.大包干,大包干,直來(lái)直去不拐彎.交夠國(guó)家的,留足集體的,剩下都是自己的.這是農(nóng)民贊揚(yáng)下列哪一選項(xiàng)的歌謠 A.土地改革運(yùn)動(dòng)B.大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)C人民公社化運(yùn)動(dòng)D.家。

3、一個(gè)農(nóng)民的煩惱農(nóng)民說(shuō):男勞力上工帶撲克,女勞力上工帶納鞋,頭遍哨子不買帳,二遍哨子伸頭望,三遍哨子慢慢晃 農(nóng)村人民公社農(nóng)村人民公社農(nóng)民說(shuō):土地歸公社所有,農(nóng)民沒(méi)有生產(chǎn)自主權(quán)都是集中勞動(dòng),每天勞動(dòng)后統(tǒng)一記工分,干多干少一個(gè)樣.一天混一個(gè)杠,一。

4、第8課經(jīng)濟(jì)體制改革教學(xué)設(shè)計(jì) 古田縣松吉初級(jí)中學(xué) 楊雪金教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:知道我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制改革首先從農(nóng)村開(kāi)始;了解家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要內(nèi)容;知道國(guó)有企業(yè)改革的主要內(nèi)容;了解城市經(jīng)濟(jì)體制改革和我國(guó)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本情況;認(rèn)識(shí)改革。

5、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)n掌握家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要內(nèi)容,知道生產(chǎn)關(guān)掌握家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要內(nèi)容,知道生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則.系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則.n知道城市經(jīng)濟(jì)體制改革,尤其是國(guó)有企業(yè)改革的主知道城市經(jīng)濟(jì)。

6、人教版第8課 經(jīng)濟(jì)體制改革 教學(xué)設(shè)計(jì) 一教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想和理論依據(jù)學(xué)習(xí)歷史的重要意義就是以史為鑒,學(xué)以致用.經(jīng)濟(jì)體制改革符合時(shí)代潮流,生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展,也是本課教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想.本設(shè)計(jì)的理論依據(jù)是新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的學(xué)生是主體。

7、第三單元第三單元 中國(guó)特色社會(huì)主義道路中國(guó)特色社會(huì)主義道路第第8 8課課 經(jīng)濟(jì)體制改革經(jīng)濟(jì)體制改革導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課板塊一:思路決定出路板塊一:思路決定出路十一屆三中全會(huì)復(fù)習(xí)過(guò)渡十一屆三中全會(huì)復(fù)習(xí)過(guò)渡板塊二:敢問(wèn)路在何方板塊二:敢問(wèn)路在何方農(nóng)。