第21課人們生活方式的變化學(xué)案無答案 學(xué)習(xí)目標: 1掌握改革開放前后,人們衣食住行的不同及就業(yè)制度社會保障方面的變化2分析改革開放以來,人們生活發(fā)生變化的原因3通過對就業(yè)和社會保障的學(xué)習(xí),認識到就業(yè)制度的改革,打破鐵飯碗,并不是社會就業(yè)制度,第21課 人們生活方式的變化學(xué)習(xí)目標:1掌握改革開放前后,
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1、第21課人們生活方式的變化學(xué)案無答案 學(xué)習(xí)目標: 1掌握改革開放前后,人們衣食住行的不同及就業(yè)制度社會保障方面的變化2分析改革開放以來,人們生活發(fā)生變化的原因3通過對就業(yè)和社會保障的學(xué)習(xí),認識到就業(yè)制度的改革,打破鐵飯碗,并不是社會就業(yè)制度。
2、第21課 人們生活方式的變化學(xué)習(xí)目標:1掌握改革開放前后,人們衣食住行的不同及就業(yè)制度社會保障方面的變化.2分析改革開放以來,人們生活發(fā)生變化的原因.3通過對就業(yè)和社會保障的學(xué)習(xí),認識到就業(yè)制度的改革,打破鐵飯碗,并不是社會就業(yè)制度的倒退。
3、第19課 改革發(fā)展中的教育學(xué)習(xí)目標了解:新中國成立后,特別是改革開放以來中國教育的發(fā)展規(guī)劃及其成就;中華人民共和國義務(wù)教育法;掌握:鄧小平三個面向;德智體全面發(fā)展的教育方針.知識預(yù)覽1科教興國的奠基工程:1986年頒布實施了中華人民共和國 。