竹影 學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象的描寫(xiě)。體會(huì)本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真童趣領(lǐng)會(huì)藝術(shù)和美蘊(yùn)含在童稚的活動(dòng)中.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)。學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象的描寫(xiě).難點(diǎn)。讀懂文章所寫(xiě)的內(nèi)容.2了解作家豐子愷.3能夠體會(huì)文章所描繪的童真童趣.二預(yù)習(xí)檢測(cè)。竹影 學(xué)習(xí)目標(biāo)一品味生動(dòng)形象語(yǔ)言。體會(huì)文章表現(xiàn)的童真童趣。
第18課竹影導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案Tag內(nèi)容描述:
1、竹影 學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象的描寫(xiě),體會(huì)童真童趣.2深入理解文章內(nèi)容,把握文章主題.3品味語(yǔ)言,體會(huì)本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真童趣領(lǐng)會(huì)藝術(shù)和美蘊(yùn)含在童稚的活動(dòng)中.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象的描寫(xiě).難點(diǎn):啟發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的認(rèn)識(shí)和。
2、18竹影 預(yù)習(xí)指導(dǎo)一預(yù)習(xí)要求:1熟讀課文35遍,能夠掃除文字詞障礙,讀懂文章所寫(xiě)的內(nèi)容.2了解作家豐子愷.3能夠體會(huì)文章所描繪的童真童趣.二預(yù)習(xí)檢測(cè):1作者介紹:竹影一文作者豐子愷 ,現(xiàn)代 .2請(qǐng)?jiān)囍o加橫線的字注音.撇開(kāi) 蘸水 愜意 朱砂。
3、竹影 學(xué)習(xí)目標(biāo)一品味生動(dòng)形象語(yǔ)言,體會(huì)本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真童趣.二了解中國(guó)畫(huà)和西洋畫(huà)的不同特點(diǎn),初步形成自己的審美觀價(jià)值觀.重點(diǎn)重點(diǎn):體會(huì)文章表現(xiàn)的童真童趣,領(lǐng)會(huì)蘊(yùn)含在童稚的活動(dòng)中的藝術(shù)和美.難點(diǎn)難點(diǎn):體會(huì)中國(guó)畫(huà)和西洋畫(huà)的不同藝術(shù)特。
4、竹影 重點(diǎn)難點(diǎn)1整體感知文章內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)課文所表現(xiàn)的童趣.2體會(huì)文章表現(xiàn)的童真童趣,領(lǐng)會(huì)藝術(shù)和美蘊(yùn)含在童稚的活動(dòng)中.學(xué)法指導(dǎo)1借助工具書(shū)解決字詞.3運(yùn)用合作探究方式質(zhì)疑討論交流自己的閱讀見(jiàn)解.知識(shí)鏈接作者:豐子愷18981975,原名豐潤(rùn)豐仁。