誠(chéng)實(shí)的檢驗(yàn)課件

1、12 1誠(chéng)實(shí)的檢驗(yàn) 一 自主預(yù)習(xí) 快速閱讀第97頁(yè)到第99頁(yè) 完成填空 1 反映了一個(gè)人是否具有誠(chéng)實(shí)這一重要品質(zhì) P982 誠(chéng)實(shí) 就是 不說(shuō)謊 不欺騙 不作假 誠(chéng)實(shí)是為人處事的 只有誠(chéng)實(shí)的人 才能得到別人的 P983 誠(chéng)實(shí)也是 得以正。

2、第十二課 分?jǐn)?shù)的品質(zhì),學(xué)習(xí)目的與要求:,1、認(rèn)識(shí)考試作弊錯(cuò)誤與危害性，自覺(jué)杜絕作弊行為。 2、懂得誠(chéng)實(shí)是為人的基本要求， 努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。,想一想：,農(nóng)民的財(cái)富是怎樣獲得的？,企業(yè)的財(cái)富又是怎樣獲得的？,財(cái)富的品質(zhì):,勤勞 誠(chéng)信 創(chuàng)新 務(wù)實(shí) 執(zhí)著 終身學(xué)習(xí) 把握機(jī)遇 才能,分?jǐn)?shù)也有品質(zhì)你能列舉一些分?jǐn)?shù)的品質(zhì)嗎？,分?jǐn)?shù)的品質(zhì)：,努力 勤奮 誠(chéng)實(shí) 拼搏 信心 公平 聰明 執(zhí)著 認(rèn)真 競(jìng)爭(zhēng) 合作。

3、誠(chéng)實(shí)的檢驗(yàn),1、正確看待分?jǐn)?shù)有什么好處？ 2、期望值過(guò)低或過(guò)高會(huì)產(chǎn)生什么影響？ 3、分?jǐn)?shù)代表了什么？ 4、我們應(yīng)該怎樣看待分?jǐn)?shù)？,復(fù)習(xí),農(nóng)民的財(cái)富是怎樣獲得的？,想一想：,想一想：,企業(yè)的財(cái)富又是怎樣獲得的？,勤勞 誠(chéng)實(shí) 創(chuàng)新 把握機(jī)遇 領(lǐng)導(dǎo)才能 務(wù)實(shí) 執(zhí)著,財(cái)富的品質(zhì),分?jǐn)?shù)也有品質(zhì)你能列舉一些分?jǐn)?shù)的品質(zhì)嗎？,分?jǐn)?shù)的品質(zhì)： 努力 勤奮 誠(chéng)實(shí) 拼搏 信心 公平 聰明 執(zhí)著 認(rèn)真 競(jìng)爭(zhēng) 合作 最能反映。

4、第五單元 成績(jī)內(nèi)外 第十二課 成績(jī)的品質(zhì) 12.1誠(chéng)實(shí)的檢驗(yàn) 課前預(yù)習(xí) 課堂練習(xí) 課后訓(xùn)練 課堂導(dǎo)入 目錄 知識(shí)結(jié)構(gòu) 課堂導(dǎo)入 快要考試了，小云非常緊張，爸爸對(duì)他說(shuō)不要緊張。只要全力以赴就 可以了。小云的爸爸最近獲得了優(yōu)秀企業(yè)家獎(jiǎng)，他說(shuō)財(cái)富是有品質(zhì)的， “君子愛(ài)財(cái)，取之有道 ”我所獲得的財(cái)富是靠 “誠(chéng)信 ”、 “把握機(jī)遇 ”、 “創(chuàng) 新 ”、 “務(wù)實(shí) ”、 “學(xué)習(xí) ”、 “領(lǐng)導(dǎo) ”等品質(zhì)獲得的。

5、誠(chéng)實(shí)的檢驗(yàn) 導(dǎo)入新課 思考：這個(gè)卡能干什么用？任何人 都能用信用卡嗎？什么樣的人不能用？ 環(huán)節(jié)一：探尋誠(chéng)實(shí) 環(huán)節(jié)一：探尋誠(chéng)實(shí) 誠(chéng)實(shí)：就是指 實(shí)事求 是 ，不說(shuō)謊，不欺騙， 不作假 。 環(huán)節(jié)二：真理越辯越明 正方 ：作弊利大于弊 反方 ：作弊弊大于利 環(huán)節(jié)三：偶爾抄襲，惡小可為？ 有同學(xué)說(shuō)，我又不是每次考試都作 弊，偶爾作弊一次，不會(huì)有這么大 危害吧？偶爾一次作弊行為，有沒(méi) 有危害呢。