常見(jiàn)的病句類型

1、2019-2020年高中語(yǔ)文文言文復(fù)習(xí)總結(jié)及方法指導(dǎo) 常見(jiàn)的病句類型 人教版 一：用詞不當(dāng) 例如：“他把節(jié)儉下來(lái)的錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)?！啊惫?jié)儉“是形容詞，不能帶趨向動(dòng)詞“下來(lái)”，應(yīng)改為動(dòng)詞“節(jié)省”。 也有虛詞使用不當(dāng)?shù)默F(xiàn)。

2、常見(jiàn)的病句類型,1用詞不當(dāng)用詞不當(dāng)，是在語(yǔ)言表達(dá)時(shí)用詞出現(xiàn)了問(wèn)題，一般會(huì)出現(xiàn)以下幾種情況：表意不清；色彩欠妥；不合氛圍，語(yǔ)序不合理；修飾語(yǔ)位置不當(dāng)?shù)取＠核钦J(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個(gè)同學(xué)效尤。（“效尤”是“學(xué)壞樣子”之意，是貶義，用在此處不合適，應(yīng)改為“學(xué)習(xí)”）,2搭配不當(dāng)(1)主謂搭配不當(dāng)例：他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。（“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可改為“他那偉大的革命形。

3、常見(jiàn)的病句類型1語(yǔ)序不多1我國(guó)棉花的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒，應(yīng)改為 生產(chǎn)的棉花2在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，表對(duì)象的介賓短語(yǔ)一般緊挨中心語(yǔ)，應(yīng)改為熱情的同他交談3文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)。